21.4 越来越宽的信息之路（教学设计+知识导学+分层训练）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级物理全一册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）

( 人教版初中物理　九年级全一册 ) 第4节　越来越宽的信息之路 1．下列各种活动中，能通过互联网做到的是（　　） A．传送网购的运动鞋 B．远程学习物理课程 C．输送发电厂的电能 D．传输纸质信件 2．北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星导航系统。系统由空间端、地面端和用户端（导航仪）组成，可在全球范围内为各类用户提供高精度的定位、导航等服务。北斗卫星导航系统传递信息利用了（　　） A．电磁波 B．激光 C．超声波 D．次声波 3．“能量”和“信息”是人类赖以生存的基本需求，每个房子都通过各种管线与外界进行“能量”和“信息”的交换。下列住房中会用到的管线主要用于传送“信息”的是（　　） A．输电线 B．天然气管道 C．光纤 D．暖气管道 4．下列关于电磁波和通信技术说法正确的是（　　） A．卫星通信只需要3颗同步通信卫星就可以实现全球通信 B．手机在偏远山区没信号，是电磁波的频率变小了，传播距离变短了 C．手机5G技术有“传输的信息多”的特点，主要是其所用电磁波比4G所用电磁波传播速度快 D．光纤通信中使用的导线是金属导线 5．在光纤通信中应用______传递信息，该波在空气中的传播速度是______km/s，该波_____（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 【参考答案】 1．【答案】B 【解析】人们可以通过互联网进行远程教育、远程医疗会诊、查阅资料、发送电子邮件等；传送网购的运动鞋和传输纸质信件要利用交通工具完成，输送发电厂的电能需要利用电网完成，故B正确，A、C、D错误。 2．【答案】A 【解析】电磁波能在真空中传播，导航仪与导航卫星之间是通过电磁波传递信息的，故A符合题意，B、C、D不符合题意。 3．【答案】C 【解析】输电线主要用于输送电能，故A不符合题意；天然气管道主要用于输送天然气，属于输送能量，故B不符合题意；光导纤维简称光纤，主要用来传送信息，故C符合题意；暖气管道主要通过输送热水来输送能量，故D不符合题意。 4．【答案】A 【解析】只需3颗同步通信卫星可实现对全球信号覆盖，实现全球通信，故A正确；手机在偏远山区没信号，主要原因是高山阻挡信号或信号基站位置远等，电磁波在传播过程中频率不会变化，故B错误；手机5G技术的“传输的信息多”是指相同时间内传输的信息多，也就是传输信息的速度快，这是多种技术应用的结果，电磁波的传播速度不变，故C错误；光纤通信利用玻璃做成的光导纤维传递信息，故D错误。 5．【答案】激光　　3×105　　能 【解析】在光纤通信中应用激光传递信息，激光属于电磁波。电磁波传播不需要介质，能在真空中传播。电磁波在空气中的传播速度是3×105 km/s，电磁波的传播不需要介质。 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版初中物理　九年级全一册 第4节　越来越宽的信息之路 教学目标 1．常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 2．通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学科学的兴趣。 教学重点 了解各种通信方式的优、缺点。 教学难点 结合生活日常，加深对信息之路越来越宽的理解。 教学准备 地球仪、小镜子、激光笔、塑料瓶、水、水盆等。 教学过程 新课导入 通过提出问题引入对不同广播方式传递的信息量不同的讨论。 （可准备一则新闻的视频，先只播放一遍声音，然后再播放一遍视频。） 【设计意图】知道信息技术的发展带来了越来越宽的信息之路，激发学生认识现代信息技术的学习欲望。 新知探究 一、微波通信 合作探究：（1）为什么要用微波通信呢？ （2）为什么要建立中继站？ （3）高山、大洋中无法建设中继站，怎么办？ 介绍为何使用微波通信、微波的波长及频率；解释为何建立微波中继站。 讨论交流：能否用月亮作为中继站？ 分析微波通信的优、缺点。 【设计意图】了解微波通信。 二、卫星通信 介绍卫星通信。 课堂活动：分别用地球仪（模拟地球）、小镜子（模拟同步通信卫星）和激光笔（模拟信号发射设备）来模拟卫星通信，至少需要几个小镜子（同步通信卫星）才能实现全球通信？ 动画展示：卫星通信。 拓展介绍北斗卫星导航系统。 【设计意图】通过课堂活动和动画展示，了解用三颗同步通信卫星就可以实现全球通信。了解我国自主研发的北斗卫星导航系统，培养学生的爱国情怀。 三、光纤通信 介绍第一台红宝石激光器的诞生及光纤通信构想的提出。 实验演示：光沿水流传播。 （1）在透明塑料瓶侧壁戳一个小孔，塑料瓶中装满水，先用手堵住小孔。 （2）打开激光笔的开关，使激光穿过塑料瓶射向小孔。 （3）松开堵住小孔的手，水自然喷出，手放在水流不同的位置时，总能在手上观察到光斑，说明光可以沿着水流传播。 动图展示：光纤通信。 介绍光纤通信的概念及其优点。 【设计意图】通过实验和动画，了解光纤通信。 四、网络通信 简单介绍网络通信。 【设计