第六单元名著导读《水浒传》课件（共34张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级上册

名著导读 《水浒传》:古典小说的阅读 1 作品背景 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载,虽不一致,但都说到力量强大,威胁朝廷,在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。 作者简介 一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟,中过秀才、举人和进士。曾在钱塘(今杭州)任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回苏州,著书于家。明朝初年,北归兴化,居白驹镇(今大丰);卒于淮安,约70岁。 作品内容 《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争,揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。 水浒传的概貌 版本 一般可分为繁本与简本两个系统。繁、简之分,不在情节、人物本身,而是指叙述描写的文字有粗略与细腻不同。 繁本 一百回本 一百二十回本 七十回本 简本 一百二十回本 小说在广阔的历史背景中形象生动细致地描绘了众多英雄逼上梁山的不同道路,展现了农民起义发生、发展、直至失败的全过程。 水浒传的概貌 “官逼民反” —→零碎的个人复仇—→小规模的联合反抗—→强大的义军队伍 —→招安—→为统治者效劳—→化整为零—→义军失败。 艺术成就 首先是在结构上,首尾完整的总体与局部有机结合。全书起义的全过程构成总体,使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉;同时又把108位好汉各自走上梁山当作独立局部,使每个人的局部反抗成为总体的一部分。 艺术成就 其次,塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多,包括了全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点,而且能同中见异地写出个性,表现出塑造典型的艺术能力。 艺术成就 《水浒传》影响深广久远,对后世的农民起义提供了斗争经验。 说水浒 说人物 说故事 说情节 第一轮 畅所欲言 每组的B1将你心目中的水浒故事写出来,每组不少于三个。 对应小组B1给予评价。根据对错情况给予0-2分。 宋江是中国古典小说《水浒传》中的主要人物之一。梁山一百单八将之首,人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原本是郓城县押司,后加入梁山,在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领,极力主张接受朝廷