第4课《次北固山下》课件（共17张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

诗 词 次北固山下 1 次北固山下 唐 王湾 2 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 3 学习目标 1、能体会诗歌意境，领悟诗歌主题；能阐述本诗内容特点和美感；2、能在体会本诗情感过程中运用诵读法和鉴赏法。 3、能感受旅居在外的诗人思乡之情。 4 文学常识 5 作者介绍 王湾（693年-751年） ，号为德，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄宗先天年间（约712年）进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。 6 作者介绍 作为开元初年的北方诗人，王湾往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，是让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的景象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一句能令万古传”。 7 背景介绍 这是诗人在冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中，泊舟于江苏镇江北固山下，因触发思乡之情而写下的一首千古名篇。诗中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，亲自书写并悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的典范。 8 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 旅人前行的路 北固山 旅途在青山之外，行船在绿水之中。 潮水涨得与岸齐平 风顺而和 挂 潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。 次北固山下 停宿 逐句赏析 海日生残夜，江春入旧年。 从海上升起的红日 升起来 夜将尽未尽之时 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，旧年未逝，江面已显露春意。 进入，降临 逐句赏析 乡书何处达，归雁洛阳边。 思念故乡的书信 到，送到 北归的大雁 思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 逐句赏析 重点注释 12 结构梳理 13 下列对诗的理解和分析不正确的是：（ ） A.首联对偶句式发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。 B.颔联“阔”写出春潮涨水之景，“悬”描写了舟顺风前行之态。 C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含了一代胜过一代的人生哲理。 D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 随堂练习 C 14 下列对诗的理解和分析不正确的是：（ ） A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，但本首诗首联也是对仗的。 B.首联先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联“乡书”“归雁”遥遥相照应。 C.颔联写出了春潮涌涨，江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸齐，视野也因之开阔。 D.颈联“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语位置加以强调，并用“生”“入”使之拟人，赋予它们人的意志和情思。 随堂练习 D 15 1.背诵这首古诗。 2.开展读书活动。独立阅读1-2首诗词，写400-500字左右的读书笔记或诗词鉴赏。 作业 16 谢谢欣赏 17 $