单元过关练(七)-【当堂反馈】2023-2024学年五年级上册语文课时作业（统编版）

课时作业本 单元过关练(七) 1. 看拼音,写词语。 lí míng ( ) jiāng pàn ( ) zhǎng cháo ( ) xián yì ( ) jiàng lín ( ) jiū zhèng ( ) yù fā ( ) tàn huǒ ( ) guī lǜ ( ) yíng huǒ chóng ( ) 2. 用“ ”选出括号里正确的读音或汉字。 (1)风一更(gēng gèng),雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 (2)那是许多株茂盛的榕树,看不出主干(gàn gān)在什么地方。 (3)我注意地看着,眼睛应接不(瑕 暇),看清楚了这只,又错过了那只。 (4)一个朋友(拔 拨)着桨,船缓缓地移向河中心。 3. 给“莫”加上合适的偏旁变成新字,组成词。 沙( ) 夜( ) ( )年 坟( ) 冷( ) ( )范 仰( ) 寂( ) ( )索 面( ) 4. 给下列加点的字词选择正确的解释。 (1)随意春芳歇∙ ,王孙自可留。 ( ) A. 歇息 B. 尽 C. 停下 (2)姑苏∙∙ 城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ( ) A. 苏州 B. 杭州 C. 南京 (3)聒碎∙∙ 乡心梦不成,故园无此声。 ( ) A. 碎了 B. 忧愁 C. 声音嘈杂 5. 将下列句子排成一段连贯的话。 ( )雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声。 ( )在春雨的滋润下,麦苗长得更油绿了,菜花开得更金黄了。 ( )阳春三月,雨是最寻常的。 ( )只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。 ( )瞧,又下起雨来了。 ( )柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 6. 积累填空。 (1)《山居秋暝》的作者是 朝的 。诗中动静结合的诗句是: , 。 (2)张继的《 》描写的是 季的夜晚。“ , ”这两句既描写了江边之景,又表达了作者的思乡之情。 001 五年级上册 语 文 (3)《渔歌子》是 代诗人 写的一首词,“ ,绿蓑衣, ”表现了诗人对 的向往。 (4)春天最美是 。夏天最美是 。秋天最美是 。冬天最美是 。 7. 阅读短文,回答问题。 又见樱花 在我工作单位的楼下有很多樱花树,三五一丛或独自一株,没有任何规律地长在楼下的 花坛中。 午后的阳光是那样的和煦,没有夏日的炎热与冬日的寒意。眼前的樱花 ∙∙∙∙∙ 就这样淡淡地开 着,没有浓烈扑鼻的花香,也没有光艳夺目的花色,有的只是如云似锦的花簇,随风轻轻地摇 曳,像极了少女们矜持的微笑。 最难忘的是乡下我家楼下的那株樱花树。树很老了,但枝繁叶茂,粗壮、高大。儿时的我 总爱在春日中,待到无数璀璨的星辰挂上天空时淘气地(A)上枝干,惬意地半(B)半靠在树枝 上。一阵微风(C)过,雪白的花瓣伴着风(D)着舞飞进了我永远的梦里…… 后来,我上大学了,大学校园里也有两株樱花树,低矮得让人总是容易忽略。花期时花开 得也不多,大抵就是那么几簇,在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景。但 每到夜晚,那些开着樱花的树下总会聚集一些学子,或读书或低声交流。 此时的我虽然站在樱花树下,但思绪已不在樱花树下了。 故乡和母校的那些樱花,它们也正开着吗? (1)请将下列四个动词分别填入文中的A、B、C、D处。 跳 拂 躺 攀 A. B. C. D. (2)选择填空。 A. 工作单位楼下的樱花 B. 故乡的樱花 C. 大学校园里的樱花 短文一共写了三个地方的樱花,其中作者最难忘的是 ;第2自然段中加点的“眼 前的樱花”指的是 ;尽管 算不得是一处赏春的风景,但是仍然给“我”留 下了难忘的记忆。 (3)短文第5自然段中说“但思绪已不在樱花树下了”,请你想想,作者的思绪在哪儿? 你从中 体会到作者怎样的情感? 8. 小练笔。 题目: 即景 请你观察一种自然现象或一处自然景观,写下观察所得。注意根据自己的观察对象,先 把题目补充完整,如:“雨中即景”“窗外即景”。 101 课时作业本 山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌 着艘艘的舰船。 (3)麦浪 汽车 写出了麦 浪的形态,突出了夏天的“沸腾” 4. A 阅读赏练三 1. 示例:绿