第四单元-【当堂反馈】2023-2024学年五年级上册语文课时作业（统编版）

五年级上册 语 文 第四单元 12 古诗三首 1. 辨字组词。 祭( ) 察( ) 拘 ( ) 苟( ) 哀 ( ) 衰( ) 侍 ( ) 恃( ) 杭 ( ) 抗( ) 2. 解释下列加点字词的意思。 (1)家祭无忘告乃翁∙∙ : (2)题临安邸∙ : (3)暖风熏∙ 得游人醉: (4)九州生气恃∙ 风雷: 3. 解释下列诗句的意思。 (1)死去元知万事空,但悲不见九州同。 (2)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? (3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 4. 默写三首古诗。 5. 根据课文内容填空。 (1)《示儿》是 朝诗人 写的。诗中“九州”指的是 ,“乃翁”指的是 。这首诗表达了作者 的强烈爱国之情;作者希望王 师 。临终前,诗人的遗憾是“ ”(用原句回答)。 540 课时作业本 诗中前后照应的两个字是 和 。 (2)《题临安邸》前两行诗句抓住了临安城 的青山、 的楼台和无休止的轻歌 曼舞,写出了当年虚假的繁荣太平景象。诗中“暖风”既指 ,又指 ;“游人”既指 ,更指 。 (3)《己亥杂诗》的作者是 朝诗人 。诗中“生气”指 。 这首诗中包含两个成语: 、 。 6. 下列关于《示儿》的说法不正确的一项是 ( ) A. 从诗的内容可以看出,这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗。 B. 这首诗是陆游爱国诗中的名篇,陆游一生致力于抗金斗争,一直希望能收复中原。 C. 此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”,用笔曲折,行文多变,情真意切地表达了诗人复杂的思绪和 忧国忧民的情怀。 D. 这首诗语言精雕细琢,有助于流露出真情,使诗更美更感人。 7. 阅读古诗,回答问题。 十一月四日风雨大作 [宋]陆 游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (1)本诗与《示儿》在思想感情上有何异同? (2)下列对于这首诗的赏析不正确的一项是 ( ) A. 由于“僵卧孤村”,而且“风雨大作”,所以诗人情不自禁地哀叹连连。 B. “风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。 C. 诗中两次写到了北疆战争,但都是诗人的想象,并非亲临疆场。 D. 全诗奔放雄浑,而又略带苍凉的爱国之情,感人肺腑。 己亥杂诗(其五) [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 (3)龚自珍的这两首诗讲的都是关于 的问题。 ( ) A. 爱国 B. 人才 C. 天公 (4)两首诗的不同之处在于课文中表达的是 的思想感 情,本诗表达的是 的可贵精神。 640 五年级上册 语 文 13 少年中国说(节选) 1. 看拼音,写词语。 yī xiè wāng yáng ( ) qián lóng téng yuān ( ) huáng dì ( ) biān jiāng ( ) qián tú sì hǎi ( ) lái rì fāng cháng ( ) 2. 给加点字选择正确读音,打“√”。 汪 ∙ 洋(wāng wàng) 坚强∙ (qiáng qiǎng) 鳞爪∙ (zhuǎ zhǎo) 乳 ∙ 虎(rǔ lǔ) 鹰隼∙ (sǔn jí) 干将∙ (jiāng jiàng) 履 ∙ 行(lǚ lù) 美哉∙ (zāi zhāi) 3. 选字填空。 履 覆 步( )蹒跚 ( )盖 翻天( )地 ( )行义务 鳞 麟 凤毛( )角 鱼( ) 麒( ) ( )次栉比 泄 泻 一( )千里 发( ) 倾( ) ( )气 4. 填写同音字。 chū ( )现 ( )升 看( )