第17课《孤独之旅》课件（共36张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。 ——曹文轩 1 孤独之旅 曹文轩 2 背景资料 本文节选自曹文轩的长篇小说《草房子》第八章（江苏少年儿童出版社1997年版）。有删改。《草房子》曾获得“宋庆龄儿童文学奖”金奖，可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以油麻地小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。本文写的是不幸少年杜小康与厄运抗争的故事。 3 生字注音 嬉闹（ ） 稠密（ ） 雍（ ） 掺杂（ ） 胆怯（ ） 撅断（ ） 空旷（ ） 觅食（ ） 撩逗（ ） 炊烟（ ） 戳破（ ） 旧茬（ ） 镰刀（ ） 驱除（ ） 逃窜（ ） xī chóu yōnɡ kuàng juē qiè chān cuàn qū lián chá chuō chuī liáo mì 4 词语积累 【家底】家里长期积累起来的财产。 【撩逗】挑逗；招惹。 【驱除】赶走；除掉。 【一落千丈】形容地位、景况、声誉等下降得很快。 【置之不理】放在一边儿不理不睬。 【浩浩荡荡】形容广阔或壮大。 【歇斯底里】形容情绪异常激动，举止失常。 【天昏地暗】形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 5 整体感知 6 1.找出本文的小说三要素 2.按照“开端发展高潮结局”划分段落 7 小说三要素 人物：杜小康、杜雍和 环境：远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡 情节：一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强。 8 故事情节 （1）故事的开端，写杜小康因家道中落被迫辍学随父亲去放鸭。 （2-27）故事的发展，写父子俩离开油麻地，到达芦荡并在那里安家，开始了放鸭生活。 （28-49）故事的高潮，写父子俩在芦荡放鸭、找鸭。 （50-52）故事的结局，写杜小康在放鸭的过程中战胜了孤独与磨难，终于长大了。 开端 发展 高潮 结局 9 整体感知 这是一个关于_____________的故事。 成长 / 蜕变 10 课文研读 11 人物分析 听其言，找出杜小康说的话并读一读。体会杜小康的心理变化。 12 时间 语句 心理 “我不去放鸭了，我要上岸回家……”（2） 拒绝去放鸭 寂寞、孤独、想家 逐渐适应 惊喜 不 成 熟 成 熟 “我要回家……”（31） “还是分头去找吧。”（41） “蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”（51） 13 人物分析 观其行，找出描写杜小康动作行为的语句。 体会杜小康所面临的“孤独”及“孤独”对他的影响。 14 人物分析 他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。（11） 这是一种___________的孤独，它让杜小康__________。 前路未知 恐惧、迷茫 15 人物分析 夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。（26） 夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。(30) 这是一种___________________的孤独，它让杜小康__________。 离乡背井、思念亲友 寂寞、想家 16 人物分析 他不停地用手拨着眼前的芦苇。（37） 他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。（37） 这是一种___________________的孤独，它让杜小康_______________________________。 身处劣境、孤立无援 懂得承担责任、学会自立与坚强 17 人物分析 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着。（48） 这是一种___________的孤独，它让杜小康__________。 劫后余幸 成长、坚强 18 人物分析 孤独之前是迷茫，孤独之后是成长。 ——刘同 19 人物分析 经历“孤独”，杜小康获得了哪些成长？ 不惧困难 敢迎挑战 热爱生活 热爱自然 坚强勇敢 20 环境分析 杜小康是在怎样的环境中成长起来的？体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 21 环境分析 跳读第9、12、17、2