内容正文:
三年级上册
语 文
单元过关练(三)
1.
选择正确的拼音,画“ ”。
稍(shào shāo)息 处(chǔ chù)理 几(jǐ jī)乎 答(dā dá)应
2.
认真读拼音,写出对应的词语。
lǚ xíng
kǎn chái
lí kāi
liú lèi
jiù mìng
dǎ suàn
děng dài
yóu dēng
3.
照样子加一加、减一减,变成新的字,并组词。
例:青———请(请坐) 例:踪———宗(祖宗)
自——— ( ) 冈——— ( ) 某——— ( )
谓——— ( ) 豫——— ( )
热——— ( )
4.
读一读下面的词语,填空。
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
(1)选择合适的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人 。
(2)吃饭的时候一定要 ,不能狼吞虎咽。
(3)指“争着向前,唯恐落后”的词语是 。跟它一样含有反义词的词语还
有 。
5.
根据课文内容填空。
(1)这个单元我认识了 的种子,认识了 的青头和 的红头,
认识了 的蚂蚁队长。
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课时作业本
A.
大公无私 B.
不顾个人安危,冷静救人 C.
勇敢 D.
历经磨难
(2)“灯不拨不亮, ”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙,
道理要分辩才能明白。
(3)两位男生因为意见不合打起了架,李老师用“ ,万古胜负在
于理”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决,要以理服人。
6.
课内阅读。
在牛肚子里旅行(节选)
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头! 不要怕,你会出来的。我
听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消
化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴
里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
(1)读画线句子的意思是:只要不进入 ,就
。
(2)从选文中找出青头鼓励红头的句子。
(3)红头听了青头的话,它是怎样做的?
7.
课外阅读。
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯
和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快
盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”小猴说:“小驴儿,你快盖
吧。到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有
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语 文
准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢! 它一遍又一遍地对小动物们说着
自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱
们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿
说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说
不出话来。过