单元过关练(五)-【当堂反馈】2023-2024学年六年级上册语文课时作业（统编版）

六年级上册 语 文 单元过关练(五) 1. 读拼音,写词语。 lóu tī ( ) jiàng yóu ( ) zuǐ chún ( ) yù bào ( ) xuān nào ( ) gān zhe ( ) zhē gài ( ) dòu yǐn ( ) yàn yǔ ( ) jǐn liàng ( ) 2. 选择题。 (1)下列加点字解释有误的一项是 ( ) A. 切盼 ∙ (盼望) B. 铁轨也长 ∙ (这里指遇热膨胀) C. 敦厚 ∙ (厚度) D. 一丝不苟 ∙ (随便) (2)依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是 ( ) 青山映 ,田野长 。 衬明月,海日托 。 A. 绿水 禾苗 清泉 江潮 B. 禾苗 绿水 清泉 江潮 C. 绿水 禾苗 江潮 清泉 D. 清泉 禾苗 江潮 绿水 (3)下列词语搭配不正确的一项是 ( ) A. 迅速填满 热烈欢呼 深情诉说 B. 改造自然 坚定立场 夜色深沉 C. 纪律严明 布置任务 掌握方法 D. 剧烈战斗 紧密计算 湖水清澈 (4)下列句子中不是描写“我”心理活动的一项是 ( ) A. 太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗? B. 雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢! C. 我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。 D. 要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗? (5)下面是一位同学围绕“忘我工作的爸爸”这个题目选的素材,不合适的一项是 ( ) A. 爸爸辅导我做功课。 B. 周日,爸爸在单位加班。 C. 夜深了,爸爸还在书房画图纸。 D. 爸爸被评为“先进工作者”。 3. 修改病句。 (1)在课堂上认真听讲。 (2)丽丽和小红到我家来,我借了本书给她。 (3)这篇童话对我产生了兴趣。 (4)她告诉我过去的一段愉快的往事。 (5)我校全体师生和学生参加了这项活动。 570 课时作业本 4. 课文回放。 (1)“生物从小到大, 是天天长的, 夏天的长是 的长, 的 长, 的长。”这是一个表示转折意思的句子,这种意思可以从“ 、 ”两个词语看出来。 (2)《盼》一课围绕题目“盼”写了四个部分内容:喜获新雨衣、 、 、 。 (3)把下列农谚补充完整。 六月六, 。 处暑不出头, 。 5. 阅读选文,完成练习。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书 上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心, 知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光 屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作 品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书 的儿童,也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所 感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡 通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。 一样是吃的享受,韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学 问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。 (1)阅读①~③段,用“———”选择括号里正确的字。 (2)作者把 比喻为 的宴席,把 比喻为 的快餐、 的 零食。 (3)读小说和看影片有什么不同? (4)结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。 6. 习作百花园。 当我们抱怨鞋子不好时,却发现有人竟没有脚;当我们抱怨周围风景单调时,却发现有人 竟双目失明……我们其实已拥有许多,只是从未细细体会过。请好好回味自己的生活,选择 一件事,以“珍惜拥有”为话题,写一篇习作。 670 3. (1)一年多雨 (2)夏练三伏 (3)尺麦 但怕寸水 (4)五谷不结 4. (1)示例:蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵