期末素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年六年级上册语文课时作业（统编版）

课时作业本 期末素养检测 1. 读拼音,写词语。 登山队员们心中fèi ténɡ( )了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn( )的xuán yá( )上,一个个色彩鲜艳的bāo lěi( )犹如一位位xiū sè( )的chánɡ’é ( )仙子,在páo xiào( )的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ kǎi( )赠 予奋斗者的礼物! 2. 给下列加点字选择正确的解释。 (1)易:①改变,变换;②做起来不费事的,容易;③平和;④交换。 交易 ∙ ( ) 轻易∙ ( ) 平易∙ 近人( ) 易∙ 名( ) (2)怒:①愤怒;②形容气势很盛。 怒 ∙ 号( ) 怒∙ 涛( ) 恼怒∙ ( ) 发怒∙ ( ) 3. 将下列词语中的错别字圈出来,并改正在括号里。 (1)挺拔 静谧 妻凉 泥桨 倒霉 介意 ( )( ) (2)犹虑 魁梧 滋闰 威胁 眷恋 岔道 ( )( ) (3)行色匆匆 惹人讥笑 兴高彩烈 自做自受 ( )( ) 4. 选择合适的关联词填到句子中。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂不是……而是…… 虽然……但是…… 如果……就…… (1)( )桑娜不抱回西蒙的两个孩子,那两个孩子( )有可能活不下来。 (2)( )鲁迅先生不认识车夫,( )他仍然热心地为车夫包扎伤口。 (3)我们今天幸福的生活( )凭空出现的,( )千千万万革命先烈用生命换来的。 5. 下列句子中加点词句运用不恰当的一项是 ( ) A. 别看这小家伙年纪小,可唱起京剧来有板有眼 ∙∙∙∙ ,有一番功夫。 B. 咱们工作要讲实效,不要做表面文章,摆花架子 ∙∙∙ 。 C. 北方农家的谚语说:“六月六 ∙∙∙ ,看谷秀 ∙∙∙ 。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。” D. 诈骗集团的行骗手段之恶劣,花样之繁多,令人叹为观止 ∙∙∙∙ 。 6. 下列说法不正确的一项是 ( ) A. 鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。 B. “草船借箭”“三顾茅庐”“负荆请罪”“赤壁之战”均出自《三国演义》。 C. 《有的人》是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。 D. “唐宋八大家”中有苏氏三父子,他们是苏洵、苏轼、苏辙。 7. 照样子,写句子。 (1)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? (改为陈述句) 221 六年级上册 语 文 (2)月亮穿过微云。(把句子写得更具体、更生动) (3)有无端正的态度,是做好一件事的前提。(修改病句) 8. 课文回放。 (1)《桥》一课中两次写老汉“吼道”,第一次是因为 ,第二次是因为 ,从中我们认识了一个 的老汉。 (2)《书戴嵩画牛》的作者是宋代的 。该文讲述了蜀中的 喜爱戴嵩的 《斗牛图》,一天晒书画时被牧童指出画中错误,两牛相斗会 ,最后得出“ , ”的生活哲理。 (3)在《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾为我们展开了一幅乡村画卷:明月别枝惊鹊,清风半夜 鸣蝉。稻花 ,听取 。 9. 阅读选文,完成习题。 杨 柳 ①因为我的画中多杨柳,就有人说我喜欢杨柳;因为有人说我喜欢杨柳,我似觉自己真与 杨柳有缘。但我也曾问心,为什么喜欢杨柳? 到底与杨柳树有什么深缘? 其答案了不可得。 ②实际,我向来对于花木无所爱好;即有之,亦无所执着。这是因为我生长穷乡,只见桑 麻、禾黍、棉花、小麦、大豆,不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“芍 药”“牡丹”等美丽的名称,但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过,只因见时它们 往往使我失望,不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花,曾傍美人醉卧的芍药,或者象征富贵的牡 丹。我觉得它们也只是植物中的几种,不过少见而名贵些,实在也没有什么特别可爱的地方, 似乎不配在诗词中那样地受人称赞,更不配在花木中占据那样高尚的地位。因此我似觉诗词 中所赞叹的名花是另外一种,不是我现在所看见的这种植物。我也曾偶游富丽的花园,但终 于不曾见过十足地配称“万花如绣”的景象。 ③假如我现在要赞美一种植物,我仍是要赞美杨柳。但这只是我这几天的所感,一时兴 到,随便谈谈。为