第4单元(同步练)-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年五年级上册语文(统编版)

②古诗三首 谋内普查卷 课内阅读 经式没 阅读下面的古诗，完成练习 示儿 随临安邸 己多杂诗 「宋1河 「宋1林升 「清1条后必 死去元知万事空， 山外青山楼外格， 九洲生气对风G 忽忘不见九州同。 丙湖秋种几时体： 万呜齐暗究可哀。 王师北定中原日， 暖顷熏得游人醉 我动天公重科搬 家祭无态告乃翁。 益池杭州作汴州。 不枸一格降人材。 一，识字与写字 1.观察下间“哀”字的字义演变，为渐中的“哀”字选择正病的字义。 哀 心里邓过， 调义引中 词义引中 悲格。 本义：怜 比冷声音婆清 A (1)哀其不率( ) (2)喜怒哀乐( (3)肚的哀鸣( 2.诸写出下列加点字词的点思。 (1)示儿： 〔2)元别厅小空： (3)告乃前： (4)九州生气： 〔5)特出： (6)万马齐暗： (7)题临安哪： (8)互丹橙： 2 〔9】不拘一格： (10)序人材： 二、结合资料，体会诗歌表达的思想感情 3.阅读下而的背景资料，完成练习。 【南宋背景资料】①南定，朝代名，从112了年至1279年，共经历了一百五十多年 历史。②1126年，会军这陷汴粱（今河南开对）.1127年，余大中淡蓟北宋都波， 俘成宋做宗、宋欲宗及兹场乐工、控艺工三等数千人，济李大量坐家商书，汴某 6 承年装·上占学5至 的水像塑 点被洗湖一空。北宋灭亡。定称“站兼之安”成“请城之祸”“请康之$“。宋微 宗第九子赵构南选，在应天府（令河南南丘》建立都熄，史称“南宋”。窗113器年 南宋与延迁部格安〔今并江械洲，经过心十年的发展，向宋都说圣现出一片繁蒙的 茶象，达官贵旋沉递于享乐，无意收复失地。④29年，座山海战源效，宋军横 元军包闺，走投无路，宋米帝起离(bg)发大臣份秀类背着跳海而死，南家灭亡 〔1》从资料中的①和①可以看出陆游在《示儿》中表达的“ (填原句)的造愿最终未能实魂。 (2》从资料中的②和可以看出《题临父宽》中的” _”(填原句》并非简单抗写抗州的关是和繁华令人沉眸，而 是 4,沛合谍文注裕和古诗创作行京，下列分析错做的一项是(》 4.言示儿》和《己高杂讨》巾都有“九州”一问，这个问在两首诗中的意思是一祥的， 邪#的是中回， B.鸢示几是陆游的蛇笔，诗人临络前情着最后的一点力气立楼抒发了白己最后 的是望一王师北定中原 C《己套杂济是第一、二近用比守的格种手法，金蓝站我达了改变社会死气泥 花的局面b委度主的力童。 D,三首讲都是变回之作，都抒发子许人对越同大好河山的据爱之清，希望改交 日家现有约局面，迎来一个和脂就一的中间。 5.根据上面的分析和你在找到的相关致料，分别马这三首诗中传诵予古的名句，然 后体会句中蕴含的思想感情。 12 五223年是中华人民共和国建国？4周年，说说作为小学生的你可以做些什么来表达 对祖国的热爱之情。 @ 玉年装·2占线 本鸿然 由本保数 ②古诗三首 课后练习卷 经没 语文要素专项训练 结合资料，体会诗欣表达的思想嘘情，阅读下面的古诗，完成练习。 临安明 题古泥巾前于晖 「宋林升 「宋1后之0 山外青山楼外轻， 龄气空全置斗牛8， 西湖歌#几时休？ 誓将直节报君优， 暖风意好游人醉， 新常雨恶旺丰多， 直把杭闲作汴洲。 不问优登坛方户侯业 【注粉】 ①青泥市：今江西常古安方新于具境内。 岳首：南宋航会名将，中国历史上警名的军家、 罪腾家、抗金会英里， 貫斗牛：形容胆气极直.直冲云筲 4直节：正不阿的气节。一作“贞节” ③君仇：指纳二年〔112了)宋微宋和宋故宗波金 人俘虏的问轻 丽B:指金人 ②不问：不益求，不阁谋： 万户侯：有万户信色(y)的侯它，这买指获厚 禄(，说财)为 1,下列加点字的意思不相同的一组是() A.避临安邱 通青范市新于楚 B百淘歌舞儿时你 语不惊人死不体 直把花州作汴州 苹将方节报常优 D.户原北望气知山 雄气汝受扩丰牛 2.阅读下而的资料，纺合古芽诗题和内容填空。 12 【相关撒料】题壁诗是方代文人书写在将蓝上月桌抒写心中不平、 志趣爱好点生活围难耐诗作，根证请鉴岛监不丹，又分为寺壁、 万壁、邮整、楼壁、殿壁。 《题临安那》和《题青泥市萧寺壁导都是 诗，第一首题 与在 上，第二首越与在 上，都是诗人即兴所作， 表达了对现实的木两」 心 承年装·2古学5至 这像 3,图片反映的中件与这两首诗有何关系？找出这两甘浮中与该本件相关的词语，并 查找资料，结合正释简要分析。 宋微皮和宋饮家 4,结合背景资料，下列对两首古诗的理解正璃的一项是() A.或题临安年》写“山外青山梅外格。两湖歌舞几时休？”，主要是为了表现杭 州点的美丽誉华。 R言疑临安脚》中的“暖风"二学一语双关，既指白然系中的表风，义将南宋权 背此于事系的淫之风，“游人”游一般游客。 C“不问整坛万小侯”说明岳飞是一个只2收复失地，迎网微、饮二帝，一言回壮