第4单元(12-15课)-(学习书)【绘本课堂】2023-2024学年五年级上册语文(统编版)

的本像数 ee好困 人文主地● 为什么我的眼里常含扣水？ 因为我对这地爱得深沉… 艾背 ●语文恶 《古诗三首》毒 ·结合资料，体会米文丧达的 第四单元 ·有感情地别读并？译谋文，欢写示儿】。 思想清 ◆分析古诗的恩日殖含的信，意 学可川提纲，分段议述 ·惜时注%和门关营料，双得古许内名，体会 诗人的及地格情 《少年中回说》（节选） ·正略，流科、有克情比如读并膏丽深文。 贴合注释和州关费补。是界译文内客，茶 会少年中回与中回少年之间的财或。 ·始合逢补，丁朝为实现亲回梦想而作出平 烧真成的人助故事，作子抄报。 {圆明园的毁灭● ·税读误文，型解课文内客。储功关键词句，朱金 限文的思惑感情，千通过有嘉情逆朗读，请出情 感的史化 ●《小席 领格灵文的表达转点。站合相关漫料，过解“置 ·费读课文，了解主长内翠，能羽文 明国的服灭是中国文化史上和出界文化史上不可 中等军的口响讲旺登岛后的故事 枯圣的报失”等由于的含义： 的合资料和关槌语句，了架海防线 ■能给合档关资补，体会《七子之数》（节选），《和 于的生活，体分人动的忍视感情. 平公3（节选》与课文桑达的情感的彬做之处 习作通 二十年后的家乡 ·发型识限，思考二十年后家乡面貌的史化 ·梳理总要的场景和事什。呢瑰习作内字 ·能列提州，会殿汉连，起重点年分写儿体 :胞根据同平的境汉修段牙作。 ●语文园地 交流平合 词向段运用 5写提示 日积月累 ·追总站使用资科对理解内 “往知别词海的序★色 ·了解古计观笔 “行通与网常 客和朱会清电的作爪： 彩并拾当运用： 书时的两种行 兴靠有美的 ·德国绕如何通此期读表达 。体会胡号的同法，并 年，升能正 或话 课文的情感表开文油 粒正骑次列。 书写。 水物 像 会认字(32个意 rai xUn nai shi su ●会写字(30个】 2古快三若：乃重 安恃救 12古诗三首：茶方象花衮 X语 Iln buang tal 13少年中说（节法为泻辞泾胎 特袁拘 是 13少年中世说〔节法为泻潜试 胎空疑醚 g]huang long ti lan 14因明园的吸灭： 估煌毙别谢 4阅明网的做灭：毁估拱辉 Ing hong feng ih 煌殿陵览坑玄磨 陵宏东 间抚销奉 yi ting mao cun kuai coi 15小品：域艇子盾溪 炊 ◆城顷〔23个) hng hou lng shao jo yao 14团明国的授灭：蚁灭不可法董染兴属名 众型批月金曾好生贤矣紫狂体解 多字(1个)童 计情画意速花证游天向海北鸡就 风茶名吐地票客作女珍所生快湖馆 文言如识 统统欺达销发不证平命 通氧字：元 好词积米 重成字浅：乃、布、将、音、我、爱、霸霄皇皇 兴商宋烈X絮多谋过心海红太平显里 好句积果每 国泰民安之衣况食安居求业既进人和 ·王郑北发中原日，案整忘+乃第， 人寿年平及不州户路不拾这是名迹括 一【宋]出游《示儿) 得意忘形论计多瑞处心和些多事之秋 靴民洗浮海人碎，直把就作汴州。 乐元马乱道离戈斯生灵涂荒家破人 一[宋]林升题临交邸 衣鸿进开民不称座内涉外思 ·我功兵公重并批，不拘一格降人材。 一「清1自玲《己兹杂诗 曹文化营识积累 ·少年智别面智，少年富别国客，少年任划国经 川迪旺：中原，丸州、然安、疗洲，入元 少年独主可国熟之 十互纪年：己高 一梁启超《少年中国说》、 特成裙：三师，干将 节逢标善，来日方长… 一梁片超《少年中国说》 ●历史故事 请流之文 成戌安法， 火烧成明图 像 12 古诗三首 险没 诗做作者及创作省暴介如 创竹内 陆游，字务观，号流等。憨州山因〔令浙 西首许有其同的侧 江第梵)人，生逢北宋死亡之际。少年时 讯登家蝇免写恶招的度陶。 作背尽。 1126÷。北宋都拔 电位评价：南宋爱旧计人 汴梁发金人隆占，1127 年，光家皇青宋通宗，宋 示儿3创作于1210年，是作清的绝笔 饮宗被停，女家被流动 是他代表作品：书馆多《十一月网日成而 空，北宋灭亡。此为历贵 文作》年 上的“晴来之变”。宋粲 容的予整均南班，非 应天府〔今而有在》卵 林斤，字云友，义字梦强，南术泮人 左，止立前宋，南宋玫 题临安郎》通万于南家抓城出安液店的地 科与金、与是、吐若苦玻 里上 从并克，而宋建立后，皖 治育符安一局，从按手 苏，不思校爱头地。 第四 口珍 条B攻，字2《s结》人，号发盒《n)符江仁和〔今杭州)人 元 也位许：涛末远整家、文守常 州品行点许作主张“更法”“戏附”，爵常清王阁的今行，洋没囊爱 2 游让 :之家东诗2件于139午，科片牌令1840年)喻夕。 线他代表作品：璃海花记： 创背是 清湖实行闭关领国敢氣，或治领化、文化专制、恐担计闭、科枝得清，笨合国力运 落后于西方。作老不满清攻府的食胜天能，降官南白，后又府就州北上掉巴家展，注返 增