重点分组实验专题五、探究串、并联电路的电压规律-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册物理随堂小练10分钟（人教版）

随堂小练0分钟 物理·九年级下册·人教版 五、探究串、并联电路的电压规律 1.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 10 8 甲 1题图 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L,、L2应该选择规格 (选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。 (2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了 使实验结果更准确，接下来他应该 0 (3)测量完成后，进行小组交流讨论，选录了如表所示的四个小组的数 据，你认为这些数据是否合理？ ,理由是 实验小组 L,两端的电压/V L2两端的电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 2.小明和小亮“探究并联电路的电压关系”，小明先按如图甲所示电路图连 成如图乙的实物图。（电压表尚未连接）》 15 甲 丙 2题图 (1)小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出 现 (选填“断路”或“短路”)现象，小灯泡L、L2都不会亮， 还可能造成滑动变阻器或 损坏。 )81g 随堂小练0分钟 物理·九年级下册·人教版 (2)小亮把电路改正后，他们按如图丙所示电路图连接了三个电压表。 实验过程中，通过调节滑动变阻器的滑片使电压表V,的示数如图丁 所示，则电压表V的示数是 V。 (3)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是 。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最 (选填“左”或“右”)端。 3.某同学对“串、并联电路中电压的规律”进行探究。 乙 丙 3题图 (1)探究串联电路中电压的规律 【设计与进行实验】 ①按如图甲所示电路图连接电路。 ②闭合开关，用电压表测出L,两端的电压。 ③在测量L,两端电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接 的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。 ④测出AC间的电压。 【交流与评估】 ①在拆接电路时，开关必须 2该同学用上面的方法 (选填“能”或“不能”)测出L,两端 的电压，原因是 ③方法改进后，将所测出的AB、BC、AC间的电压记录在表中，分析数 据可以得出本次实验的结论：串联电路总电压 (选填“等 于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。 (2)探究并联电路中电压的规律 ①请用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整，要求电压表测量 灯L,两端的电压（电源电压为3V)。 ②电路连接正确后进行实验，分别测出灯L1、L2两端的电压和并联 电路的总电压，电压表示数相同，如图丙所示，其值为 V。 )82g8 8 随堂小练》0分钟 物理·九年级下册·人教版 (3)不正确第1次比第4次省力，但 (2)不能 电压表正负接线柱接反了 两次的机械效率却相同 (3)等于 2.(1)如答图所示 (二)(1)如答图所示(2)2.6 3题答图 2题答图 六、测量小灯泡的电阻 (2)57.1%(3)乙甲 1.(1)如答图所示 (4)低增加钩码的重力 3.(1)74%(2)丙 (3)增加物重越低 (4)无关 四、探究串、并联电路的电流规律 1.(1)电源规格不同电流表 (2)电流表的正负接线柱接反了B 1题答图 (3)并联电路干路中电流等于各支路电 (2)①连接电路时，开关没有断开 流之和 ②滑动变阻器接人电路中的阻值不是 2.(1)断开小 最大值 (2)不相同 (3)C (3)2选用电流表的小量程，却按大量 程读数了 (4)电压表接在了滑动变阻器两端 2.(1)如答图所示 (4)A 3.(1)如答图甲所示 口口口 乙 2题答图 3题答图 (2)小灯泡断路(3)7.5 (2)不可靠 若两个灯泡并联，拆下的 (4)不成没有保持电阻两端的电压 是干路上的导线，两灯也会都熄灭 一定 (3)0.3如答图乙所示 3.(1)如答图所示 五、探究串、并联电路的电压规律 1.(1)不相同 (2)换用0~3V的量程 (3)合理实验时有误差 2.(1)短路 电源 (2)2.5(3)保护电路以及改变小灯 泡两端的电压左 3.(一)(1)断开 3题答图 )99og