课文（二）-【当堂反馈】2023-2024学年二年级上册语文课时作业（统编版）

二年级上册 语 文 第三单元 4 曹冲称象 1. 根据拼音写字词。 zuò gōng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhù zi􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 hǎi dǐ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 qí gān􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 suì yuè􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhàn lì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xiǎochuán􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 rán hòu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (1)zài 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋见 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋家 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋会 现 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (2)yuán 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋旦 官 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋来 花 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 用合适的量词填空。 一( )大象 一( )小鸡 两( )落叶 一( )秤 一( )墙 无数( )星星 一( )线 一( )柱子 一( )大树 3. 用加点的词语造句。 (1)他叫人照曹冲说的办法去做,果然∙∙ 称出了大象的重量。 (2)曹操高兴∙∙ 地点点头。 920 课时作业本 4. 按顺序排列句子。 ( )石头一共有多重,大象就有多重。 ( )把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷 上画一条线。 ( )再把大象赶上岸,往船上装石头。 ( )等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。 5. 选择合适的解释,填序号。 “到底”在词典里有四种解释:①到尽头,到终点;②表示经过种种 变化或曲折最后出现某种结果;③用在问句里,表示深究;④毕竟(多用 于强调原因)。下面各句应选哪种解释? (1)到底∙∙ 还是年轻人干劲大。 ( ) (2)我想了好久,到底∙∙ 明白了。 ( ) (3)红军将革命进行到底∙∙ 。 ( ) (4)火星上到底∙∙ 有没有生命? ( ) 6. 根据课文内容回答问题。 (1)你觉得曹冲是个什么样的孩子? (2)文中提到了两种称象的办法,为什么曹冲的办法好? (3)“曹冲才七岁”一句中“才”好在哪里? 030 二年级上册 语 文 5 玲玲的画 1. 看拼音,写词语。 bào zhǐ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 píngjiǎng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lìng wài􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yì fú huà􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ná qǐ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 huà jiā􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lái bù jí􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bìng bú shì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 照样子,变成新字再组词。 例:八———(叭)(喇叭) 平———( )( ) 羊———( )( ) 庄———( )( ) 力———( )( ) 3. 写出加点词语的近义词。 (1)玲玲得意地端详∙∙ 着自己的画。 ( ) (2)爸爸仔细∙∙ 地看了看这幅画。 ( ) (3)玲玲满意∙∙ 地笑了。 ( ) 4. 按要求写句子。 (1)用加点的词语造句。 只要 ∙∙ 肯动脑筋,坏事有时也 ∙ 能变成好事。 (2)把下面的反问句改为陈述句。 在这儿画点儿什么,不是很好吗? 5. 给下列句子加上标点符号。 (1) 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了 130 课时作业本