内容正文:
课时作业本
单元过关练(四)
1.
看拼音,写词语。
huá lì
zhǎnxiàn
chénɡshì
shōu rù
shēnɡ qí
nán bù
lóu cénɡ
pī ɡuà
2.
用“√”选择加点字的正确读音。
形状
∙
(zhàng zhuàng) 硬∙
卧(yōnɡ yìnɡ)
出产
∙
(chǎn cǎn) 凉棚∙
(bēng péng)
3.
将词语补充完整。
秀丽 闻名 形 状
名 古 环绕 好客
4.
按要求写句子。
(1)葡萄沟是个好地方。(改为感叹句)
(2)枝叶向四面展开,就像搭起了一个凉棚。(扩句)
(3)日月潭吸引了中外游客。(改为“被”字句)
(4)我怎么能要你的苹果呢? (改为不带问号的句子)
650
二年级上册
语 文
5.
根据课文内容填空。
(1)“白日 ,黄河 。欲穷 ,
。”这首诗是 写的《 》。
(2)“日照 , 瀑布 。飞流
,疑是银河 。”这首诗是 写的《
》。
(3)它两只胳膊 腿, 地蹲在山头, 翻滚
的 。这就是有趣的“ ”。
(4)清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的 和山上的 ,
隐隐约约地 在湖水中。
6.
阅读短文,回答问题。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上,我( )地把它救下来。我把
小蜻蜓( )地拿在手里,( )地看了起来。小蜻蜓长着一对
亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。
我多么想玩一会儿呀! 我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。
(1)在括号里填上合适的词语(不能重复),使句子更生动。
(2)短文共有 句话,写了 和 的事。
(3)小蜻蜓是什么样子的? 用“”画出有关句子。这里描写了蜻蜓的
、 和 。
(4)“我”看到这美丽的蜻蜓,有什么想法? 用“ ”画出来。
(5)因为蜻蜓是 ,所以“我”把它放了。
7.
写留言条。
11月3日上午,李红去办公室还书,老师不在。请你帮李红写一张
留言条。(不会写的字可以用拼音代替)
750
2.
(1)溶化 (2)融化 (3)熔化
3.
雪 松花江畔
4.
2 下雪
5.
冬天 热爱家乡、热爱大自然
阅读赏练三
1.
5
2.
红灯笼 笑脸 葡萄
3.
(1)那熟透的柿子 满树的红苹果 红
的 白的 紫的 绿的 (2)示例:蓝蓝的天
空像大舞台,有白云,有小鸟,有风筝,还有飞
机飞过。
4.
秋色宜人 硕果累累
5.
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
阅读赏练四
1.
青海湖的西部
2.
中国和外国都有名 远近闻名
3.
各种各样 密密麻麻 到处 白色的、
青绿色的
4.
3 4
5.
喜欢鸟类、热爱祖国大好河山
单元过关练(四)
1.
华丽 展现 城市 收入 升旗 南
部 楼层 披挂
2.
zhuàng yìnɡ chǎn péng
3.
神奇 中外 奇
怪 胜
迹 群山 热
情
4.
(1)葡萄沟真是个好地方啊! (2)茂
密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的
凉棚。 (3)中 外 游 客 被 日 月 潭 吸 引 了。
(4)我不能要你的苹果。
5.
(1)依山尽 入海流 千里目 更上一
层楼 王之涣 登鹳雀楼 (2)香炉生紫烟
遥看 挂前川 直下三千尺 落九天 李白
望庐山瀑布 (3)抱着 一动不动 望着
云海 猴子观海 (4)晨星 点点灯光 倒映
6.
(1)小心 轻轻 细心 (2)5 “我”
蜻蜓 (3)小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一
双透明 的 翅 膀,还 长 着 一 条 红 色 带 黑 纹 的 尾
巴,美丽极了。 眼睛 翅膀 尾巴 (4)我
多么想玩