重点分组实验专题五、探究串、并联电路的电流规律-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册物理随堂小练10分钟（教科版）

随堂小练0分钟 物理·九年级下·教科版 五、探究串、并联电路的电流规律 1.在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如 图所示。 (1)实验器材有： 、开关一个、若干导线、 的小灯泡若干、一个 (2)小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试 1题图 触，发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是 。小利检查后重新连接电路，闭合 开关，用电流表分别测出A,B,C三处的电流，并将数据记录在表格 中，下一步的操作应该是 (3)通过对表中数据的分析，可以得出结论： A处的电流I,/A B处的电流IB/A C处的电流Ic/A 0.10 0.12 0.22 2 0.15 0.18 0.33 3 0.24 0.24 0.48 2.如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.4 0.4 2 2题图 (1)在根据电路图连接实物图时，开关应该 ,由表中记录的数据 可知，电流表应选用 量程。 (2)在实验中选择的两个小灯泡的规格应该是 (选填“相同”或 “不相同”)的。 8)49C3 8-- 8 随堂小练0分钟 物理·九年级下·教科版 (3)如表是某同学实验中的一组数据，指出表格所记录的数据中明显错 误的数值是 ,造成错误的原因是 0 (4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造 成其中一个小灯泡不发光的原因可能是 3.在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图乙所示， 请根据要求完成下列任务。 甲 3题图 (1)用笔画线代替导线，按电路图甲把实物图乙连接完整。（导线不允许 交叉) (2)实验时，连接好电路后，闭合开关，发现两灯都亮，但由于连线较乱， 一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导 线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是 (选填“可靠”或“不可靠”)的，理由是 (3)实验时，电流表A,A2的示数分别如图丙所示，则通过L,的电流为 A:若不计实验误差，请在图中标出此时电流表A3的指针 位置。 2 2 Qyua 6240.4 a w 0.6 96 .6 作1 A3 3题图丙 8)5038 随堂小练0分钟 物理·九年级下·教科版 (2)57.1%(3)乙甲 (2)①如答图所示②2.6 (4)比较1和2两次的实验数据可得出 结论：使用不同的滑轮组提升相同的重 物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机 械效率越低：比较1和3两次的实验数 据可得出结论：使用同一滑轮组，增加 钩码的重力可以提高滑轮组的机械 3题答图 效率。 3.(1)74%(2)丙 七、测量小灯泡的电阻 (3)增加物重越低(4)无关 1.(1)如答图所示 五、探究串、并联电路的电流规律 1.(1)电源规格不同电流表 (2)电流表的正负接线柱接反了换用 不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 (3)并联电路干路中电流等于各支路电 流之和 1题答图 2.（1)断开小(2)不相同 (3)2选用电流表小量程，却按大量程 (2)①连接电路时，开关没有断开 ②滑动变阻器接入电路中的阻值不是 读数了 最大值 (4)小灯泡短路 (3)移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡 3.(1)如答图甲所示 是否发光 (4)电压表接在了滑动变阻器两端 2.(1)如答图所示 乙 3题答图 (2)不可靠 若两个灯泡并联，拆下的 是干路上的导线，两灯也会都熄灭 口口口 (3)0.3如答图乙所示 2题答图 (2)小灯泡断路(3)7.5 六、探究串、并联电路的电压规律 (4)不成没有保持电阻两端的电压 1.(1)不相同 一定 (2)换用0~3V的量程 3.(1)如答图所示 (3)合理实验时有误差 2.(1)短路电源(2)2.5 (3)保护电路以及改变小灯泡两端的电 压阻值最大 3.(1)①断开 ②不能电压表正负接线柱接反了 ③等于 3题答图 067og