重点分组实验专题一、测量物质的密度-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册物理随堂小练10分钟（沪科版）

8-- 随堂小练♪0分钟 物理·九年级下·沪科版 重点分组实验专题 一、测量物质的密度 1.在“测量酱油密度”的实验中，小明同学进行了下列实验操作： 20 强 -c 1题图 (1)调节天平前应将 移至标尺左端的零刻度线处，然后调节 使天平横梁平衡。 (2)在烧杯中倒入适量的待测酱油，用已凋节好的天平称量烧杯和酱油 的总质量如图甲所示，由图可知天平标尺的分度值是 g,烧 杯和酱油的总质量是 go (3)如图乙所示，将烧杯中的酱油倒人一部分到量筒中，量筒中酱油的体 积是 cm。 (4)用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量如图丙所示，由此 可知酱油的密度是 kg/m3。 (5)小方设计了另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的 质量为m;向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量为 m2;然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为 V:酱油密度的表达式是p= ,按该实验方案测出的酱油的 密度将 (选填“偏大”或“偏小”)。 &)47(3 8 随堂小练♪0分钟 物理·九年级下·沪科版 2.小明同学想测量一块不规则瓷片的密度。 20g 10g 如水到你记收出密片再加水至标记 内 2题图 (1)把天平放在 桌面上，将游码移到零刻度线处，发现指针偏向 分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端 调节，直到指针指向分度盘的中央。 (2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如 图甲所示，则瓷片的质量为 go (3)他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积。 a.在烧杯中加人适量的水，把瓷片浸没，加水到标记处，然后取出 瓷片； b.先将量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水 面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则瓷片的体积为 cm3。 (4)用密度公式计算出瓷片的密度为 g/cm3,根据以上步骤，你 认为小明同学测出的瓷片密度值 (选填“偏大”或“偏小”)。 (5)小明在“测量瓷片的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图 像，下列四幅图中，能正确表示瓷片“质量与体积的关系”的图像是 ,能正确表示“密度与质量的关系”的图像是 B 80)48(3随堂小练♪0分钟 物理·九年级下·沪科版 重点分组实验专题 3.(1)74% (2)丙 一、测量物质的密度 (3)增加物重越低 1.(1)游码平衡螺母 (4)无关 (2)0.272(3)40(4)1.125×10 四、探究串、并联电路的电流规律 (5)m,-m 1.(1)电源规格不同电流表 偏大 (2)电流表的正负接线柱接反了B 2.(1)水平左 (3)并联电路干路中的电流等于各支路 (2)32(3)15(4)2.13 偏小 的电流之和 (5)CA 2.(1)断开小(2)不相同 二、探究杠杆的平衡条件 (3)2选用电流表小量程，却按大量程 1.(1)右力臂的大小 读数了(4)A (2)6不能 3.(1)如答图甲所示 (3)变大(4)43 2.(1)左(2)与杠杆垂直 (3)将弹簧测力计的作用点向杠杆的右 端移动 (4)不合理 一组数据不具有普遍性 分 3题容图 3.(1)消除杠杆自重对实验的影响 (2)不可靠若两个灯泡并联，拆下的 (2)C(3)1.6变大 是干路上的导线，两灯也会都熄灭 4.(1)0.3 (3)0.3如答图乙所示 (2)动力×动力臂=阻力×阻力臂 五、探究串、并联电路的电压规律 (3)变大 1.(1)不相同(2)换用0~3V的量程 三、测量滑轮组机械效率 (3)合理实验时有误差 1.(1)66.7%乙 2.(1)短路电源(2)2.5 (2)增大物体的重力0.1 (3)保护电路以及改变小灯泡两端的电 (3)不正确第1次比第4次省力，但 压左 两次的机械效率却相同 3.(1)①断开②不能 电压表正负接线 2.(1)如答图所示 柱接反了③等于 (2)①如答图所示 白 2题答图 (2)57.1%(3)乙甲 3题答图 (4)低增加钩码的重力 22.6 &)67(3