第5单元(16-17课)-(学习书)【绘本课堂】2023-2024学年四年级上册语文(统编版)

华蛇子图 习作单元● 我手写我心，彩笔绘生活。 语文要素 第五单元 ·了解作者是怎样把事情写 《麻雀多● 清楚的。 ”知成可以控事情的发及须亦写事 ·写件年把情写清楚。 把事清的迈因、经这，站果交代 带能。 ·知近可以把希到的、听到的、热 《及天都啼》 到的写下来，清楚展见事情发展 ·知道可以按一定顺序写事，抓住怎 过程中的重要内容 么想、怎么说、怎么做，把事情发 展这报中的重委内容号清捷 交流平台和切试身手 ·能站合自己的阅读体跄，杭理、总 结把事清写清使的方法。 单习作创文和习作 。能发挥想象把因片的内容说清是。 ·进-一步体会按一定版序写F,把事 ·优用上录示动作的门语把减家务的 情发展过鞋中的重要内容写清楚。 过橙写清楚。 ·能按照一定的顺序范一件事写清共。 会本 雪·上·无平 兴本巡烟 色本保数 会认字(12个》薄 xii nai zharg s1 ya pong 会写字(21个) 16麻常：奥奈还嘶哑庞 6麻常：嗅呆奈巢齿 Ti的n panxid3bnhs 1了化天都修：级能举相脚阿 躯花护幼搏庞造 愣 17阳天峰：级熊斑攀 多音字〔1个。 猴念辉可 词语(29个)● 16麻张：打猎盔烈无可奈何 章好词积黎 拍打嘴角分明牙台论翠 摇港锋科嘶哑笔胶汉和 尖叫身躯掩护劲儿搏斗 成大安然孤大力量 ● 好句积累 17爬天都域：议日去彩5石短 ·我顺着林前路塑去，沿见-一只小麻雀呆 发家年纪赤力限子配盆 采地此在地上，无可奈何站抽打清小超 补子美可阿就是居然 肠，它嘴角战黄。头上长清城毛。分明 是刚出生不久，从翼坪下来的。 作家作品◆ “治来发月自己的身挨”希小来发，想树 居格涅夫《浅人笔记 就自己的动儿。它沦备着一场搏斗，可是 牛亦波名远方的礼物》 因为紧张， 它洋身发抖，发出学哑的古音。 一假居」鼎格大麻茶 名阴台上的小客人3 。啊，峰顶这么高，在云衫上面哩！我瘾 得上去吗？耳希希笔装的石级，石效边 上的欲依，似乎是从天上社下来的，年 观察生活，描绘生活● 叫人义额 ·生活中处处都有作王素树，牛会运 一黄波天都峰 用身边的素材写作。校生洁、家 足生活中都有许多起明的素材，如 “我”在学校得奖，父#智导“我” 幕破璃等。 ·学习始作文素材浅行分吴，如人物。 景色等。 移 位保 16 麻雀 获力 经没 单元 会认字 16 预习课文，在文中找出下列会认字，并注音。 嗅奈拯嘶哑庞 会写字 预习课文，根据拼音与出本课的会写字。 xii dar nai chao ch0yhrm.6ga的点ng 多音字 在课文中找出下面的多音字，并用“V”画出它在本课的正确读音。 ling:测量 ing:力景 经灯第 词语理解 在课义中找出与下列解释相符的词语，城一填。 气势大，力量大 摇动（树木、建筑物等） 没有办法，无法可想。 希望断绝；毫无希望 声音沙哑。 预习任务 1.本文作者是 国的 2.孩习完课文，我知道了文章是按顺事情的 和 本 金本像 的顺序描写的。 3.课文中出现了 个角色，分别是“我”（作若） 公 16 4.请分别找山给你留下深刻印象的描写老麻雀和猎狗的句子，并对其进 行简单分析。 挡写老麻雀的句子： 分析： 措写猎狗的向句子： 分析： 公家游 安塑 本燃 金米像 讲深女 麻雀 目我打猎回来，走在林荫路上：猎狗览在 16 我的前面。 第交代广事情发生的时何 地 以 及本文的可网个角色“我”和纳狗。 日突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前 走，好像突到了前面有什么野物 行者川“突然”和“境“引出了另一个角色一小麻威， 白然且合理。 多奇子中 耐错陶站作的福 可流明了什么？ 本文作者片俄的梢孕夫，还者巴叠，迹作球文州A惑。 24 目风猛烈地摇梧希路旁的白桦树。我顺着 林荫路望去，看见一只小麻发呆呆地站在地 上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄， 16 头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里 掉下来的。 g然”和济越”说明以乱将特人，“城白样村 一句交代了小麻种在地上的原两，为后文作空。 “朵朵地”“无可杂布这两个词写出了小麻室的芒然和 无助。让人【分可情，也为老联徐的出现里下供笔。 人处3自然段主要写了结狗所鸭野微—小麻雀。 耳木段内究。试产完成下表， 小妹雀的神东 小麻雀的动作 小席本的外形 “我”的奥断 人第1一3自然交代了事因：折发现世小麻省 经灯第 作者通过对小麻 准的神意、动作和计形 的消写，老当时的情韶 播写提清是，具米 口猎狗慢慢地走近小麻苍，嗅了嗅，张开大嘴，露出蜂利的 牙齿。突然，一只老麻雀从一探树上飞下来，像一块石头似的 落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 /“宽然“一同，出了奇的渔色 16 /老底常从树上名下来时“像一块石头低的落在希刑面馆“ 通过第4有然 枝心能可千的猫日 说男了什么” 步称染徐