内容正文:
随堂小练0分钟
物理·八年级上册·沪科版
第三节
弹力与弹簧测力计
2分钟知识速练
1.弹力是因物体发生
而产生的力。当物体发生形变后,撤去外力
能够完全恢复原状的形变称之为
形变。
2.弹簧测力计是一种常用的测量
的工具。
3.弹簧测力计的制作原理:在一定的范围内拉伸弹簧时,弹簧的伸长与所
受的拉力成
(选填“正”或“反”)比。
4.弹簧测力计的使用方法:
(1)了解弹簧测力计的
(量程),明确
(2)
:使用前要检查指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐,要
调节至对齐。
(3)测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在
上,弹簧不要靠在刻度盘上。
(4)读数时,视线必须与刻度盘
0
8分钟目标检测
>目标1弹力
1.关于弹力,下列说法中不正确的是
A.任何物体只要发生形变,就会产生弹力
B.弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关
C.弹力的方向与物体形变的方向相反
D.支持力、压力均属于弹力
2.如图所示,小明用力拉长橡皮筋,将“纸弹”弹出去。其中,
橡皮筋发生了
(选填“弹性”或“塑性”)形变,产
生的
力使“纸弹”的
(选填“形状”或“运
动状态”)发生改变
2题图
>目标2弹簧测力计
3.关于弹簧测力计的工作原理(设在弹性限度内),下列说法中正确的是
(
A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比
B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比
C.弹簧的长度跟所受拉力成正比
D.弹簧的伸长量跟所受拉力成正比
)733
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4.一根弹簧受到的拉力为5N时,长度为5cm,受到的拉力为9N时,长度
为7cm,若此时没有超过弹性限度,则弹簧的原长是
A.2 cm
B.3 cm
C.2.5 cm
D.3.5 cm
>目标3正确使用弹簧测力计
5.某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上,测出
物体对弹簧测力计的拉力为2.5N,如图甲所示,然后把弹簧测力计倒过
来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上,如图乙所示,当物体静止
时,弹簧测力计的示数是
A.一定大于2.5N
匪
B.一定等于2.5N
C.一定小于2.5N
帝
D.一定等于5.0N
5题图
6.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是
A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,待测力应小于这个范围
B.使用前应先对弹簧测力计校零
C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力
D.弹簧测力计可以测不同方向的力
7.如图所示的甲、乙两根弹簧完全相同,甲左端固定在墙上,图中所示的力
F均为水平方向,大小相等,乙所受的力均在一条直线上,两根弹簧在力
的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L2,则L甲
Lio
(选填“大于”“等于”或“小于”)》
7题图
8.一弹簧测力计,两个人用水平拉力拉它的两端,这时弹簧测力计的示数
为20N,那么这两个人用力的情况是
()
A.两个人分别用10N的力
B.两个人分别用20N的力
C.一个人用20N的力,另一个人不用力
D.一个人用5N的力,另一个人用15N的力
8)74(38<
8
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4.如答图所示
第五节科学探究:摩擦力
F=300N
2分钟知识速练
30
1.滑动滚动静2.滑动摩擦力
3.滑动滚动减小4.大小
55k056686767666668766666256666
8分钟目标检测
4题答图
1.C2.C
5.如答图所示
3.水平向右
没有受到
水平向左
4.C5.A
6.(1)匀速直线
(2)甲、乙接触面越
粗糙(3)不变
5题答图
7.B8.B
6.方向作用点
专练7实验探究:滑动摩擦力
7.(1)甲乙(2)乙丙(3)乙丁
1.(1)匀速直线(2)B
第三节
弹力与弹簧测力计
2.(1)运动速度接触面的粗糙程度
2分钟知识速练
(2)弹簧测力计示数
1.弹性形变弹性
(3)同一物体在相同接触面上匀速滑动
2.力的大小3.正
时,物体受到的滑动摩擦力大小与物体
4.(1)测量范围分度值(2)校零
运动的速度大小无关
(3)一条直线(4)垂直
3.(1)等于(2)无关(3)12、3越大
8分钟目标检测
(4)压力(5)不正确改变接触面积
1.A2.弹性弹运动状态
时没有控制压力大小不变
3.D4.C5.A6.C7.等于8.B
第六章章未小测
第四节来自地球的力
1.C2.C3.D4.B
2分钟知识速练
5.A6.D7.A8.C
1.吸引地球作用
9.竖直重力的方向竖直向下
2.弹簧测力计
物重
G=g或G=mg
10.形状运动状态11.方向
作用点
12.增加接触面粗糙程度增大
9.8 N/kg 10 N/kg
13.减小增大摩擦14.10:9441
3.竖直向下重心
15.4816.2.4512.5
4.重垂线
竖直
重力的方向总是竖直
17.(