第1课 水到哪里去了（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

z 第一单元 水 关于水，你都知道些什么？ 衣服中的水去哪里了？ 头发上的水去哪里了？ z 第一节 水到哪里去了 5 除了液态的水，水还可能有其他形态吗？ 水 云、雨、雾、露 、、、 冰、雪、霜、冰雹 、、、 水蒸气、、、 液态 固态 气态 液态的水蒸发了，变成了气态的水（水蒸气），飞散到空气中去了。 液态的水在一定条件下会变成水蒸气，这种现象叫做水的蒸发。 水蒸气是一种无色、无味、透明的气体，看不见、摸不着。 生活中还有哪些蒸发现象？ 烧开水时冒出的“白汽”是不是水蒸气？ 水蒸气遇冷液化成的小水滴 1.向两个大小相同的杯子里加入等量的水，用记号笔标出水的高度。 2.用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定；另一个杯口不盖。 3.把它们放到通风和向阳的位置。 4.2～3天后，观察两个杯子中水量的变化。 探究1 思考 1.为什么要用相同量的水？ 2.为什么要一个杯口盖薄膜，而另一个杯口不盖薄膜？ 3.为什么要把它们放在通风、向阳的地方？ 交流 1.你看到了什么现象？ 2.根据实验现象你能得到什么结论？ ——盖了薄膜的杯子中的水的高度基本不变，没有盖薄膜的杯子中的水明显低于标记的高度。 ——液态的水变成气态的水，“跑”到空气中去了。 ——塑料薄膜上有水珠出现。 将透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段时间，观察盒中的变化。 探究2 交流 1.你看到了什么现象？ 2.怎样解释这种现象？ ——塑料盒内壁出现小水珠。 ——空气中的水蒸气遇冷会变成液态的小水珠。（凝结） 生活中你见过哪些凝结现象？ 冬天人呼出的气会变成“白雾” 冬天室内的玻璃窗上有水珠 冰饮料罐外出现水珠 小结 水 水蒸气 蒸发 凝结 韦恩图 水 水蒸气 液体 摸得到 看得到 …… 没有颜色 没有气味透明 无固定形状 会流动 …… 气体 摸不到 看不到 …… 冬天晒在室外的衣服有时会经历“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”这样的过程，在此过程中，水的形态变化是（ ）。 A.固态→液态→气态 B.气态→液态→固态 C.液态→固态→气态 C 冬天里的一天，室外温度是3摄氏度，教室外的温度是25摄氏度，玻璃窗室内这一面出现了很多水珠，这些水珠（ ）。 A.就是水蒸气 B.教室外面进来的水 C.是教室里面的水蒸气遇冷凝结形成的 C 下列现象中不属于蒸发现象的是（ ）。 A.拖过的地慢慢变干了 B.压瘪的乒乓球放到热水后鼓起来了 C.游泳后身上的水慢慢不见了 B 谢谢观看 26 $