第2单元(同步练)-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年三年级上册语文(统编版)

的本保塑 ④古诗三首 课后练习卷 经术没 一、生字复习 1.判断下列句子中加点字的读音是否正确。 (1)逆动会上，日径(ig)连动员们夺力乔跑 (2)读书会上，同学们互赠(Z)书签，相约多读书。 (3)妈妈说，她为我戏实守信的行为感到骄做《à0 (4)逼到闲难不院退缩，要勇于向因难扯(t0)战。 2.在下列括号中选出洽当的字，使句意通顺。 (1)北方的冬天，天气（寒清）冷，竿晨窗户上常会站一层〔雪霜)花。 (2)斯买的（插橙）子，鲜城多汁，但采皮太厚，需用刀切开食用。 (3)2022年北京冬（栈残）奥会上，中国轮椅冰壶队病将会牌. (4)(菊连)被茶为“花中隐士”，是“四（君吾）子”之一。 二、会用 3.根掘下而的语境，默马本课学过的古诗。 (1)秋天到了，时时和爸爸妈妈去游香。看希没小的红叶，时时不 禁说出了明刚学过的两句诗：“停车坐登祝林晚， (2)深秋时节，小芸往窗外的池娥去。池城里只制下些祜黄的荷叶， 不远处还有些残菊在微霜斗寒，小去就道：“真是贴合了 这两 句诗啊” 4.“坐”有以下几个字义。请你观察图画，联系生活实际，在括号里选 出对应的释义：〔填字母) A.因为 B.束，搭 G部放在椅子等物体上以支持身体 ® 年装·：~古生5至 本鸿 坐备 怜年尘爱识林助 5.结合注释，积累下列诗句，并与本课诗句比较，填一填。 满园花莉都金资，中有张丛色似霜。 【注释】数丛：旅独的一丛。 译文：一院子的药花金荧金荧的，中间有一丛白似霜 的花儿延得那么孤独。 & 野径云俱()黑，江船火独明。 【注释】野径：田野间的小路。纵：都。 译文：雨夜中阳间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯 火独自闪烁。 这两句诗有一些相似的地方，比如A中把“满回花莉”和“菲丛 色”进行对比，B中把“云俱黑”和“火独明”进行对比。在衣课所 学的古诗中，苏轼的《赠刘米文》中也有这样的句子，这两向诗足“ 三、语文要素专项训练 6运用多种方法理解难懂的词语。创读诗文，完戒练习， 秋凉晚步 术」格万单 秋气址(n)悲未必然，轻家正是可人天。 鲜池落尽红蕖()却，荷叶犹开最小钱 0 三个装·~古生《 本 的本像 【注释】 ①未必然：不一定是这样。②红築：築是荷花，红蕖就是红色的荷花。 ③最小线：新生的荷叶像小朝线那么大。 (1)从前两句诗中的那些词语可以看出满写的是款天？ (2)“轻寒正是可人天”中“可人”的意思是( )〔填序号)。请 你尝试翻译前两句诗。 ①可怜的人。 ②哈人意，使人满意。 可爱的人。 ④有长处可氧的人。 翻译： (3)读后两句诗，联系生活实际，体会本诗和《游刘景文》中对荷叶 的猫写有什么不问，试希镇一填。 对荷叶的描写（班诗句 对荷时的描写有斯不同 赠刘景文》 花叶都没有了 《款凉脱步》 荷叶还有析长山来的 如的钱大小的叶片 〔4)朗读全诗可知，4 1 ”这两个词语表 达了诗人对秋的喜爱。 四、小练笔 7.借助图片和注释理解订句，试若用白己的语言描绘诗中的画血。 萧普远树疏林外，一半秋山带夕阳： 【注释】 ①萧芳：形容风声。②疏：稀疏， 0 总个装·：古4 水 5 铺满金色巴学的水泥道 课内普查卷 一、会认和会写 1.在下面的实物图上出本课所学的字，并和正确的拼音连线。 新江舟山染印游寸 湖而张常界天门山泽区波背名 云南要中棕包期 种祖 全本学复 Ing l怡rg zong zong yin ying 2.重点字词练习 (1)“牧”染 a 部首“苹”表示去了毛且加工过的兽皮，因 而邵 有关的字大部分都带偏旁“苹”，知鞋、敉。 第二 单元 (2)右图是“ ”宇的甲骨文形式，希上去傅3 歌在一芯，实际上表示的群星罗列之 象，曾专月来表示星光，后由此引中出“ 之意，如品莹。 二、会用 3.查字典，理解下面词语的意思，再选可域空。 放睛 明朗 睛明 （1)雷声渐小，乌云救去，天 了。从窗口望出去，鲜蓝 的天空就像一张她蓝的丝织手帕。 ⊙ 年装·之·减位三心草防永民通 本物 由本保装 (2)今天日光充足。没有云雾，天气非常 (3)中秋的月色格外 4.用本课所学的词语描述图中的景色。 经没的 灰白的院墙， 的树叶。 雨后 钱满道路，一直到路的 的雨殊，在阳光下 三、边读边理解 5.运用多种方法理解难懂的词语。阅读课文选段，完成练习。 进路两旁的法国梧桐树.掉下了一片片金黄金资的叶子。这 5 片片闪卷雨珠的叶子，一梓下来，便紧紧地粘在湿混漓的水泥道上了 我走在院協外的水泥道上。水泥道像的上了一块彩色的地毯。 这是一块印希落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一克铺到很远供 远的地方，一直到路的尽头一… 每一片法国梧桐树的落叶，那像一个会色的小巴掌，熨站地、 平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，苦至有些凌乱，然而， 这更增添了水泥连的美。 (1)深文选段重点洁写了什