05 课文 单元测查卷-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年二年级上册语文(统编版)

的半保是 第五单元测查卷 一、会认、会写和会用 1.根据图片内容及图注提示，找出下列与图片意思相关的汉字， 并连线。 甲为津古深养选边沙地 章序干各越瑞台一线天 平新强的而苦沟 缝 枯 藤 2.按要求完成练。 (1)“藤”字的部首是 带这个部首的字一般与 有关，本单元学过的带这个哪首的字还 有 。 我还能想到类似的字是 课文 它的部首是 ,带这个部首的字一般与 有关，本泸元学过的带这个部首的字还 单元 有 (2)下列加点字的解释有误的一项是( A.坐井观天看 B.无边无际边缘 口.自言自语。说 D.得过且过快要 一手收·子·网老春 水松 本保 3.照样子，在横线上填上恰当的词语，使画面描述得更具体。 例：茂密的校叶向四面展 升，就像搭起了一个 个绿色的凉糊。 (1) 月亮挂在夜 空中，就像一个 网盘。 (2) 云朵， 就像一因团蓬松的棉花 糖，飘荡在 天空中。 第五 单元 (3】 叶， 就像一只只 蝴蝶。 @ 一手装·之·湖老香 本滋 4.体会课文讲述的道理。梳理本单元的课文，联系生活实际， 并连线。 《坐井观天》 看问避要合而 《宋号鸟 看待问题要注意李物之间的陕系 《我要的是葫芦影 做事不能只顾眼前，要有计划有安排 二，边读边理解 5.根据诗词大意，写出诗句，并完成练习。 千山万岭着不见老鸟的紫 影，千路万径不见行人的综迹。 江而孤舟上，一位身披装 第五 单元 衣头戏斗笠的老翁，独自在下 着大雪的寒冷江面上垂钓。“ 通 一手长：-州老春 本速物 的水像数 (1)这首诗的题目是《 多，是 代 诗人 写的。从古诗的题目中能看出这 有诗写的是 (填季节）的画面，诗歌的 前两句猫写的是 (景/人)，后两句描写的 是 〔景/人) (2)诗中的 能表现环境的 凄凉。通过 两个词，我能 感受到诗人的寂宾孤独。 6.感受语言的表达效果.阅读下面的文章，完成练习。 道听途说 宋(s⊙g)国有户人家姓丁，他们家离水井非常远，每 天吃水浇地，总要派(p)一个人专门去打水。后来，这户 人家自已在院子里打了一口井，就用不着派人去外边打水了。 因此「家人告诉邻居说：“我们家新挖了一口并，还得了一 个人呢。” 这句话被人们传(cnn】 来传去，变成了：“ 第五 单元 后来，这句话传到了宋 国国君〔jcn)那里。他觉得 这件事非常奇怪，就派人到 丁家问个明白。 丁家人回答说：“我们说的是家里挖了一口井，省了一 感 一争长：之·州去8 色水你 个人的劳〔0)力，并没有说在井里挖出一个人来啊！” (选自中国古代寓言故事多，有威〉 (1)下列选项中，符合“道听途说”含义的是() 4.没有根的传言 B.真实的传言 (2)从下列句子中迭择更合适的一句填到文中横线处，并说 一说应该用什么语气朗读。 ①丁家在院子里挖井，挖出来一个人。 ②丁家在院子里挖井，挖出来一个人呢！ (3)下列说法中，对文中丁家人说的话理解正确的是 ①他们家在院子里挖井，挖出来一个人。 ②他们家在院子里挖井，省下了一个去打水的劳力。 (4)读完故乎后，你懂得了什么道理？ 五 单元 一手教·之·例法8 水速 色本像型 三、综合知识与实践 7.结合文段给出的情景，完成练习。 一天，正也和秋代、真理子在正也练完了骑自行车以后， 去住宅区公园荡秋千。 三个男孩子也畸希自行车过来了，就是以前把紫斑风钤 花轧(y)碎了的那三个人。 “喂，下来！我们要荡了1”一个人说 (选自你级大个子二年级小个子】 (1)你认为这个说话的男孩这样说之后，能顺利地荡秋千吗？ 为什么？ (2)如果你是这个说话的男孩，你会怎么说？ 第五 单 (3)假如这个男孩所说的和你在第(2)题中回答一样，正 也等人应该如何答复，才能委婉地拒绝对方的请求呢？ 会本 一子秋·之·例去及 本速2.1}、、的旁 3.(1)明亮的白包的 (2左右①A②CG0B (2)洁白的 誓的 二、会用 (3)火红的 飞奸的 陈响子生了出 4 驱并戏大 有问要伞面 反问句：堆道叶户上没生 哥电？ 不符问题要注意 《寒号鸟》 物之问的联系 例句：这应以真大！ 做事不能只数眼前 反间句：堆道这南瓜不大？ 《我买的见葫片} 妥有计划有交排 二，边读边理 际走句：丝瓜的形秋足年 5,千山鸟飞范，万径人踪灭 长的。 父可句：府道丝瓜形状木 孔月整签奇，劲钓寒红雪 丛纸长的？ (1)江雪唐精兴元年季京人 (2)鸟飞绝人粽灭江舟别钓 课后练习爸 6.(1)4 课文 一、生学复习 (2)答案示创：②：应该用惊财、木可园 议的洁'气明陵 0g收又s0业 〔3)0 〔4)答案示刻：很多话经这流传，会变得 藤好利非 地 不其实，我不要随促听信传言，妥 采谢起的邻治怪 有自己的肉断： 三、综合知识与实爱 二、边速边短解 ?.(1)答案示闲：不能。固为这个男滨很设 2〔1》西使狱关，她也无