08 课文-(学习书)【绘本课堂】2023-2024学年二年级上册语文(统编版)

2023-12-14
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内容正文:

中元 单元好图 人文主题● 相处 语文要素 ·综合运用多种方达自主识字,自主 阅读。 狐假虎威多● 晋助提示讲故事 ·正骑,流利地朗读谋文,理条成 语“狐很壳成”的意思。 《纸船和风綮》 ■分商色谈一演“纸促庞成“的故事 ·综合运用多种方法宇,交流猜字的方法: 汗试着把“护浴现、摇头摆尾 继染学习聚读课文,些受小然和小於赢 等词语的意思表现出兵。 的友谊, ■在助读和忽象中体会“漂味漾、烈生衣” 的作用。 《风娃娃》 ·综合运月多神方法自主记宇,文流 猜字的方沾 读懂故事,很凝课后提示诗述故事」 。积果“寒风、凉风”等冯语能说 !生沿中时还能微什么。 语文见地八 识字加油站 字词句途用 韦写提示 日月翠 我没阅读 ·归类识字、学调, ·根活形声牛 ·相左右宽窄 ·积潭与动物 ·四读童话 能张玛动地的不 的许点。猜 天致秋警的 有关的成 故事号称 时形点,会试不 读拟声阿,开 字的书写委 语,并发见 智统受 同的分奏方法 徙站合语境, 点。元观系 这些戏语的 称数带来 将识字和认识 准骑运羽数 后落笔减 特点,便于 的美好与 事湖结合起来。 声问。 少修戏吹纸。 熟该积累。 快乐。 本烟 会认字(55个)● 22狐假成威: 会写字(25个) jawi7 huen che sang shou wei<à3a 22弧假界成: 假成转扯嗓兽违抗爪 trgs6n寸加 食物爷就爪神活 na men shou pian ie 单元 趋神猪钠闷受骗借 猪 23纸铅和风弃 23纸船和风学: eng sho the pion za za xing ia den 折张祝扎抓吵但 等鼠新漂扎抓幸俩但 哭 yon kc 24风址」 愿哭取 车 得杂 苗汗急场 24风进娃 jin yong bien 伤路 帮助抽续使动秧表 ●多音字(2个) s州i bai tan rerg zci 龄羽 示摆翻仍栽责 章词语(27个) 22孤很况成:食物身边为什么人子而首 语文因地人: 神气治现牙犹往常身后信以为真 ang xirg she 23纸船和风字:筑船松果兹条是他是 狼猩蛇鹅鸽羚蚯 屋项和好 yinp6n9xi怕xids61 4风娃姓:回野可丰飞快积菏不住点头 蚓螃蟹虾蚕 怎忙伤心路边生气 童好词积暴 好句积累● 纸假房成编头深尾半位牛疑东张西型 ·老虎艰着郑但剃麻林深处走去。狐 大统大摆斯斯块续摇统深报无影无瑞 他神气活现,摇天摆凡:老成岸信 和因知雨凤和日面见平浪静风测而烫 半姚,东张西空。 狼吞虎明龙飞威并鸡鸣豹状凉弓之 《亚假虎威 裤回之盔害牌之马肚小如鼠如虎添翼 ·风车一下子按得飞陕!指上来的水 如鱼得水 弃跑着,年独中典地向旧里流去。 肤苗喝定了水,关着不生地点头 《同井姓; 多种识字方法 会意识字法 看因议字法 加一加淇宇法 要形识半法 形声学札律识学法 熟宇比饺识字法 情论语识字法 金水保 22 狐假虎威 数 经没 会认字 须习课文,在文巾找出下列汉字,并将拼音抄写下来。 假成转批嗓兽违抗爪趟神 猪纳闷受骗借 会写字 经这 荻习课文,根据拼音写出本课要求会写的字: shi U ve ji zhua sher hu6 zha 多音字 在文巾找出下列多音字,并用“V”标出它在本课的正确读音。 果文 zhuǎn:转移;转弯 mn:网热;闷声闷气 转 22 zhuan:转动;转笔刀 mèn:郁问;纳闷 本速物 的本像 词语理解 在文中找出与下列解释相符的词语,填一填 :指动御摆动头、尾的样子。也形容人得意或整狂 的样子。 有些相信,又有些怀疑 走路时身体大幅度地左右觅动。形容神气十足、 满不在乎、大撼大样的样子。 预习任务 荻习时,你关注到文中有关飯狸和老虎的神态、语言、动作的 描写了吗?试着从中体会他们的心理活动 (1)狐狸眼珠子骨绿绿一转,扯希嗓子问老虎:“你敢吃我?” “眼珠子骨碌碌一转”表现了称狸的什么特点?他为 什么要“扯着嗓子问”? (2)老虎跟着狐捏朝森林深处走去。孤狸神气活现,摇头摆尾; 老虎半信半疑,东张西望。 “神气活现”“摇头摆尾”的狐狸和“半信半疑”“东 张西望”的老虎,他们各自是怎祥的心理? 22 我 水速 位米像 研味女 hd证h的 点 狐假虎威 很加,利加.成]出的士必 丝明 [假]j运:很信,真假。j记:技假、请段。 zai mae mi ce sen In you yih e hi zerg za xim 口在茂密的森林里,有一只老虎正在寻 hao shw心 yi.水h0月ctg5ok0rnb运n cuan g ǎchǚ 找食物。 一 只狐狸从老虎身边窜过。老虎 “老成在寻找食椅”说 Q袋 明老沈很 比时出现的 阁走的心 食地】可吃的东西。红狂成为老走沿食的目标: pa g qi ba hi F dei zhi ke

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