2《树之歌》（课件）统编版语文二年级上册

树之歌 课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。 课文解析 2 wú tónɡ fēnɡ bái shān rónɡ huá ɡuì 梧 桐 枫 柏 杉 榕 桦 桂 棕树 椰树 橡树 楠树 香樟 石榴 认识字 读一读 Wú tóng 梧 桐 zhǎng 手 掌 fēng 枫 树 sōng bǎi 松 柏 zhuāng 绿 装 huà 桦 树 nài 耐 寒 shǒu jiāng 守边疆 yín 银 杏 shān 水 杉 huà 化 石 guì 金 桂 第一小节：描写了杨树、榕树和梧桐树的特点。 第二小节：描写了枫树和松柏的特点。 第三小节：描写了木棉和桦树生长的喜好。 第四小节：描写了银杏、水杉、金桂的特点。 交流分段情况 树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 初读课文 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。 这一句用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 仿写： 请你用一种树木，来仿写一个比喻句。 槐树的叶子像彩蝶。松树的叶子像银针。 桦树耐寒守北疆。 这一句和上一句结构相同，对仗工整，“耐寒”是桦树的生长习性，“北疆”是它分布的地方。 银杏水杉活化石, 银杏、水杉是地球上古老的物种，曾经繁盛一时，后来由于自然环境发生变化，几乎灭绝了，大部分成了化石，只剩下极少部分一直生存到今天。人们可以通过它们研究远古时的地球状况，所以称银杏、水杉为“活化石”，而这种称呼也突出了银杏、水杉的科学研究价值。 金桂开花满院香。 “满院香”是夸张的写法，这句话从气味上突出了金桂的观赏价值。 9 枫树 霜叶红于二月花 松柏 四季常青 品读儿歌 10 树名+特点 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 品读儿歌 11 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 12 文中共介绍了几种树？请试着列出来。 按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。 13 桐 梧 杨 树 榕 树 什么树高 ？ 什么树的叶子像手掌 ？ 什么树壮 ？ 树 枫 柏 松 什么树喜暖在南方 ？ 什么树是活化石 ？ 什么树耐寒守北疆 ？ 什么树开花满院香 ？ 棉 木 树 桦 杏 银 桂 金 杉 水 什么树的叶子秋天红 ？ 什么树四季披绿装 ？ 树 形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装 喜好 →木棉、桦树→喜暖、耐寒 花 →银杏、水杉、金桂→活化石、满院香 本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。 课文主旨 拓展延伸 读一读，想想下面几句话的意思。 十年树木，百年树人。 比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。 树高百尺，叶落归根。 比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。 树无根不长，人无志不立。 人要有志向，人没有志向就像树没有根。 17 课堂小练 阅读课文连一连 梧桐 　　枫树 　　松柏 　　木棉 　　桦树 　　银杏水杉 　　金桂 秋天叶儿红 四季披绿装 树叶像手掌 耐寒守北疆 喜暖在南方 开花满院香 活化石 18 课后作业 你家周围是不是也有很多树，请画出你喜欢的一种并说说喜欢的原因。 19 读一读，想想下面几句话的意思。 ◇十年树木，百年树人。 培植树木需要十年，培育人才需要百年。比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。 ◇树高百尺，叶落归根。 树虽高，其落叶仍然归于根底。比喻游子离家虽远虽久，仍将回归故乡。 20 课外拓展 你还知道其它与树有关的谚语吗？ 前人栽树，后人乘凉。 人怕没志，树怕没皮。 没有梧桐树，引不来金凤凰。 三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 梧桐(wú　wǔ) 　　 手掌(zǎng　zhǎng) 　 　松柏(bó　bǎi) 桦树(huá　huà)　　 银杉(shān　sān)　　 　 金桂(guī　guì) ． ． ． ． ． ． √ √ √ √ √ √ 2．辨字组词。 杨（　　 　） 棉（　　 　） 场（　　 　）