4.1陆地水体及其关系（精品课件）-【上好课】高二地理同步精品课堂（中图版2019选择性必修1）

第一节陆地水体及其相互关系 * 课程标准 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 核心素养 目标 结合示意图，掌握陆地水体的类型及相互关系。(综合思维) 结合示意图，掌握河流水的主要补给形式。(区域认知) 结合生活案例，增强节水、保护水资源意识，树立正确的资源观。(人地协调观) 探索 明渠 暗渠 坎儿井 坎儿井的结构，大体上是由竖井、暗渠、明渠 和涝坝(蓄水池)四个部分组成。 思考：1、坎儿井的水来自哪里？ 其补给来源是什么？ 其补给来源是雨水、春季季节性积雪融水和夏季高山冰雪融水。 2、坎儿井采集的是浅层地下水还是深层地 下水？ 浅层地下水 机遇号火星探测器在干什么？ 原本科学家们打算命令“机遇号”车上的六个轮子开始挖掘土壤的动作目前先保留﹐现在只有1个轮子在转动﹐其余5个则按兵不动﹐因为科学家们发现目前正在转动的轮子下的土壤里可能含有很高成份的赤铁矿﹐而赤铁矿就是一种由液态水形成的物质。找到它就能证明火星上曾经有水存在过。 导入新课 楼兰古国遗迹 咸海 思考：20世纪60年代以来，咸海为什么会急剧萎缩？ 人为原因： ③人类活动引水增多，注 入咸海水量减少。 ④人类活动，导致荒漠化， 风沙不断吞噬咸海。 自然原因： ①温带大陆性气候、气候干 旱，降水稀少，冰川积雪 融水减少，河流蒸发、下 渗严重。 ②全球气候变暖，蒸发加剧； 1、坎儿井的水来自哪里？ 其补给来源是什么？ 井水不犯河水 思考：陆地水体间的相互关系在“坎儿井”中是如何体现的？ ①大气降水凝结形成冰雪融水； ②冰雪融水和山区降水下渗补 给地下水； ③地下水通过暗渠输送到地表 转化为河流水和湖泊水 思考：地球上的水以什么 形式存在于哪里？ 地球上的水 思考：地球上各类水体占比是多少？ 思考：什么是陆地水体？ 有哪些类型？ ①.按空间分布：地表水——河流水、湖泊水、沼泽水、冰川水 地下水—— 浅层地下水（潜水） 深层地下水（承压水） 河流水 湖泊水 冰川水 沼泽水 地下水 1 1 世界主要陆地 水体类型 ②.按性质：咸水和淡水。 咸水 淡水 想一想：对陆地上水的类型并对各类陆 地水体按所占比重由大到小排序。 陆地水体按所占比重排序： 冰川>地下水>湖泊>沼泽>河流等水体 2.陆地水体概况 想一想：河流对人类生产 生活有什么功能？ 影响：利——灌溉、航运和城市供水、发电和水产养殖、 生态服务等方面发挥着巨大的作用。 弊——给人类带来洪涝灾害。 航运 发电 调节 气候 塑造 地表 灌溉 提供 淡水 水产 养殖 生态服务 洪涝灾害 02.冰川 冰川：是在陆地上由大气固态降水演变而成的，通常处于运动 状态的天然冰体，是陆地表面的一种固态水体。 分布:高纬度和高山地区。 类型 思考：冰川主要分布在哪 里？分为哪几种类型？ 大陆冰川:南极大陆和北极圈内的格陵兰岛，约占世界冰川的97% 山岳冰川:亚欧大陆和北美大陆的一些高山地区，约占世界冰川的3% 想一想：湖泊对人类生 产生活有什么作用呢？ 湖泊：是指地面洼地积水形成的较为宽广的水域，是陆地 表面仅次于冰川的第二大水体类型。 减轻下游洪水 湖 河 想一想：湖泊主要分 布在什么地方？ ①.世界：北欧和北美 ②.我国：青藏高原湖泊群和东部平原地区湖泊群。 贝加尔湖 贝加尔湖巨大的水体使其湖滨夏季气温比周围地区约低6℃，冬季约高11℃，具有海洋性效应 河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用 贝加尔湖 世界上蓄水量最大的淡水湖泊 2500万年前地壳断陷形成的湖泊，是世界 最深的湖泊，平均水深700米，最深处超过1600米，目前仍在不断加深。 贝加尔湖纬度较高，冬季封冻期长，蒸发量小，是世界上蓄水量最大的淡水源泊，水量达23.6万亿立方米，超北美五大湖的总和，长江年径流量的25倍。 想一想：沼泽主要分 布在什么地方？ 04.沼泽 ⑴.分布 世界：亚洲、欧洲和北美洲的温带地区 中国：若尔盖高原、三江平原、大兴安岭、小兴安岭 和长白山脉等地， 约占我国陆地面积的1.15%。 地表易积水=收入多—支出少 ⑵.沼泽的形成条件： 想一想：沼泽的形 成条件是什么？ ①径流：地势低洼、排水不畅； ②