Unit 2 Spring Is Coming! Part A（教学设计）陕旅版（三起）英语五年级下册

Unit 2 Spring Is Coming! Part A 教学设计 陕旅版小学英语五年级下册 教学目标 学习四季的单词:spring, summer, autumn, winter, season以及动词短语plant trees, ride a bike,并学习句型What do you do in spring? I  often  plant  trees. Sometimes  I  ride  a bike . 学情分析 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有两年的英语学习经验,但还有以下一些问题需要解决,在学习中由于各种原因经常会遇到各个学生学习进步程度不同的情况,久而久之,便会出现优生与后进生的参差不齐的现象,英语的学习更是如此。针对这种情况,首先找出这类学生后进的原因,一方面鼓励他们认真努力学习,另一方面在课堂中经常性地让其发言,回答问题,纠正其不足。而且带动其他学生,采取一帮一的形式,互相帮助,互相学习,并进行有效的竞赛活动。小学英语是打基础,培养兴趣的阶段,更不能让任何一个学生产生厌学的情况,力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学习。 重点难点 教学重点: 能听懂、会读、会说、会写单词:spring, summer, autumn, winter, season 以及动词短语plant trees, ride a bike, 教学难点:通过学习,能够熟练掌握句型。 教学过程 【导入】1 教师问学生一年四季并最喜欢一年中的哪个季节? 学生:...... 教师:让我们一起走进春天导入本课教学。 【讲授】2 出示课件图片导入单词:spring, summer, autumn, winter, season 以及动词短语plant trees, ride a bike 教师与学生一起拼读、书写单词及动词短语 【练习】3 播放录音学生跟读单词及动词短语 【练习】4 教师与学生一起练习单词及动词短语 叫个别学生读单词及动词短语 比赛读单词及动词短语 根据老师手型的大小,学生读单词及动词短语声音的大小 检测学生对单词及动词短语意思的掌握 【练习】5 学生书写单词及动词短语 【练习】6 用简单句型描述四季所做的活动:What  do you do in spring ?   I  often  plant  trees. Sometimes  I  ride  a  bike . 【练习】7 同桌或小组内练习句型,进行描述四季 【练习】8 小组代表上讲台做对话表演,通过表演练习单词,并练习句型 【练习】9 做游戏:练习单词及动词短语 【测试】10 巩固练习:教师出示卡片巩固练习单词及动词短语 【作业】11 书写单词及动词短语,并练习句型 学科网（北京）股份有限公司 $