百分数的认识（说课课件）-六年级上册数学人教版

课题 百分数的认识 1 Conte... text has been truncated due to evaluation version limitation. 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 知识迁移 以旧带新 创设情景 激发兴趣 分层巩固 深刻理解 总结拓展 自我评价 拓展提高 课后延伸 课堂小结 任务结尾 说教材、说教学方法、说教学过程、说板书设计、说课后反思 教学背景 教学目标 教学重难点 说板书设计 突破重、难点 直观感知重、难点 说课内容 2 Conte... text has been truncated due to evaluation version limitation. 第一部分 说教材 《百分数的认识》是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容。“百分数的认识”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基础。教材首先说明生活中经常要用到百分数，初步使学生知道百分数的重要性，然后联系学生的生活实际引出百分数的意义，最后说明百分数的读法和写法。 教材分析 学情分析 教学背景 1 对于百分数，学生在生活中已有一定的经验积累，如何激活学生的相关经验，适时进行教学，让学生完成百分数意义的建构，是本课教学的关键 。 使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。 通过收集、分析、处理信息，培养学生观察、比较和综合概括的能力。让学生逐步学会交流与合作，初步建立自我反思与创新意识，促进学生的个性发展。 •让学生体会数学源于生活用于生活，激发学好数学的情感 知识与能力目标 过程与方法目标 情感目标 第一部分 说教材 2 教学目标 第一部分 说教材 理解百分数 的意义。 •理解百分数与分数之间的联系和区别 重 点 难 点 3 教学重难点 生活引入 抽象概括 巩固拓展 高年级的学生对于学习，他们渴求有挑战的学习，他们渴求能自己学习 教法 第二部分 说教学方法 灵活运用 总结归纳 形成概念 初步感知 第二部分 说教学方法 学法 3 1 2 4 第一环节：创设情境，激发兴趣 第三部分 说教学过程 第三环节：总结拓展，自我评价 第二环节：分层巩固，深刻理解 第四环节：拓展提高，课后延伸 第五环节：课堂小结 任务结尾 1 5 第三部分 说教学过程 1 第一环节：创设情景 激发兴趣 第三部分 说教学过程 第二环节：分层巩固 深刻理解 第三部分 说教学过程 第三环节：总结拓展 自我评价 第三部分 说教学过程 第四环节：拓展提高 课后延伸 第五环节：课堂小结 任务结尾 第三部分 说教学过程 第四部分 说板书设计 百分数的认识 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数 24% 读作：百分之二十四 百分之一百二十五 写作： 125% 2014年11月 谢谢大家 $