内容正文:
学习有方法 时间会管理
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【设计背景】
班主任应关注学生的终身发展,指导学生学会学习。所谓学会学习,即掌握有效的学习方法。高一侧重于学习方法的指导、学习习惯的优化,才能让更多的学生提高学习能力。基于“学生作业写不完、作业写完之后无事可做、在各科目遇到学习困扰”等班情,开展了此次“学习有方法,时间会管理”的主题班会课。
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【活动目标】
1、了解并学会运用四象限法则、列任务清单、番茄学习法。
2、知道费曼学习法的作用。
3、在交流中学习他人的成功经验,选择适合自己的学习方法,提高学习效率。
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事情完成顺序没有对错,但它有最优解。同学们可以先将每日待办事项列出来;根据四象限法则,找出事项的优先级,学会排序、取舍;最后坚持养成习惯。
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番茄学习法
如果你学习时总是小动作不断,可以尝试利用番茄学习法,其精髓是将整体时间分为25min学习时间(一个番茄时间) +5min休息时间交替的时间段。番茄时间可以根据实际情况减少或者延长,这样将学习任务化整为零,让每个时间段都有限时任务,同学们对时间概念也就更清晰明了。
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“工欲善其事,必先利其器”——希望同学们掌握科学的、适合自己的学习方法,如任务清单搭配番茄学习法,合理安排时间,养成好的学习习惯,提高自己的学习效率。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,希望同学们尝试用费曼学习法,互相帮助、交流切磋、共同进步!
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计划的重要性
1、 目标的重要性 (阶段目标、最终目标)
2、 学习目的性要加强,意识到时间紧迫性,并积极地采取行动。
良好的开端是成功的一半
事半功倍
养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率
1、 高效听课――课堂40分钟是学习中最重要的一环。
2、 记笔记(要提纲挈领)
如何 记笔记
⑴在教师指导下记
⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记
⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记
⑷巧用笔记本(分出一列提示、补充处)
⑸利用课堂的间隙,见缝插针(与教师同步写,利用教师做运算的时间)
⑹对典型例题,一定先听分析讲解,简单记下方法即可,千万不要因为记笔记而面影响听课,否则,就是丢了西瓜捡芝麻
⑺借用好同学的笔记补遗漏、借鉴
⑻一定要阶段性地总结
⑴学习主动性加强
⑵精读(学会思考钻研)
⑶ 培养自学能力和自我总结能力
⑸对于课外知识要多积累,做到厚 积薄发。
3 掌握好学习的步骤
学习数学一定要重质量而不是数量
学习理科一定要掌握好基础知识注意结合实际。
总之,学习数理化,关键是要抓基础, “万变不离其宗”。
4 了解各学科的特点
语文、英语的应注意量的积累
4 了解各学科的特点
复习整理
――对知识消化、整理的过程
⑴回忆当天的重点、难点
⑵看笔记,把自己对知识的领悟记下来,
对笔记做一些圈注
⑶对于公式,一定要注意公式的结
构,公式顺用、逆用、变用要理解透彻
切记:
1)不要一边翻书一边写作业,先看书,感觉都理 解了再做题;
2)做题时遇到不会的问题先放下,然后做其他的题,最后再回过头来看书,找出 解不出的原因;3)3)老师布置的作业应先做,有时间再做自己买的学习资料,应尽可能全做,确实没有时间,可以选择性地做 。
4)千万不可以抄袭作业,应付作业。
独立作业――强化训练的过程
相信自己
我们不要失去为自己争分的机会,我们不轻言放弃。
我们相信一分耕耘,一分收获;
我们相信逆水行舟,不进则退;
我们相信天才出与勤奋;
我们相信勤能补拙,
我们相信要优秀就要更努力。
祝大家在下次调研考中取得好成绩
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