8 安全记心上 （教学设计） 统编版道德与法治三年级上册

《安全记心上》教学设计 教学目标： 1、通过学习，使学生学会正确拨打“119”火警电话，掌握火灾逃生的方法。 2、培养学生团结合作的精神，根据不同情境思考解决办法。 3、提高安全意识，增强防火意识。 教学重难点： 1、学会正确拨打“119”火警电话。 2、知道在火灾中逃生的方法。 教学准备： 图片、音视频、课本插图 教学过程： 一、视频导入 人们常说：“水火无情”，请同学们观看火灾发生视频并思考：“火灾会给人们带来哪些危害呢？” 1、播放火灾视频，学生直观感受 2、学生发表看法，谈谈火灾的危害 生1：火会烧毁房屋； 生2：火会伤人性命…… 师：那生活中发生火灾，我们该怎么办呢？ 二、火灾求救 师:同学们，发生火灾时第一时间该干嘛呢？是的，我们应立即拨打火警电话119。报告时最好讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。接下来我们来个情景演练吧！灰太狼家狼堡着火了，假如你是喜羊羊，你该怎么报火警呢？ 师:同学们表演得可真好，只有讲清楚了火灾发生的具体情况，消防员叔叔才能第一时间挽救人们和性命。 师：那这个火警电话能随意拨打吗？ 生1：不能随意拨打，这样会影响真正需要救助的人。 生2：不能，因为谎报火警是违法行为。 师：当然不能，根据《中华人民共和国消防法》，任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 3、 火灾逃生 师：逃生过程中，灰太狼和红太狼起了争执。请各位小小消防员们合作讨论到底哪些逃生方法是对的。 争执1：下楼时，灰太狼主张坐电梯逃离，红太狼主张走楼梯逃生。 争执2：烟雾渐大，灰太狼直接想冲出门，红太狼主张用湿毛巾捂住口鼻。 争执3：这时，楼下响起了消防车的声音，灰太狼打开窗户大声向窗外呼救，而红太狼却告诉他要挥动色彩鲜艳的衣物来求救。 争执4：逃出去后，红太狼主张顺风逃，灰太狼主张逆风逃。这时红太狼身上着火了，她想脱掉衣服，灰太狼让她就地打滚。 师：经过同学们充分的讨论，喜羊羊把大家的意见整理成整理成以下四种逃生方法，请同学们牢记。 火灾逃生方法：　 1、从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。 2、烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。 3、如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。 4、在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。 四、闯关答题 经过刚刚的学习，相信孩子们已经掌握了火灾自救及逃生技巧。请大家观看大屏幕，看看能不能闯关成功？ 1、以下几种逃生方法中，( C )是不正确的。 A、用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子 B、弯着身子快速跑到安全地点 C、躲在床底下，等待消防人员救援 D、向木质家具及门窗泼水防止火势蔓延 2 .高楼失火时，当通道被火封住，欲逃无路时，可靠近窗户或( A )呼救，同时关紧门窗，用湿手巾、湿布堵塞门缝，用水淋透房门，防止烟火侵入。 A 阳台 B 房间 C 卫生间 D 房门 五、消防儿歌   消防安全人人记 ，1 1 9号要牢记。 火场逃生要镇定，疏散楼梯急转移。 浸湿毛巾捂口鼻，弯腰安全出口行。 困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。 户外火灾逆风逃，身上着火就地滚。 六、课堂小结： 面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，第一时间报火警。只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。 七、课后作业： 请你设计一条消防宣传语来唤起人们对火灾的警示！ 学科网（北京）股份有限公司 $