第二章二、物体的质量及其测量-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册物理随堂小练10分钟（北师大版）

随堂小练0分钟 物理·八年级上册·北师版 二、物体的质量及其测量 2分钟知识速练 1.物体内所含 的多少，称为物体的质量，用字母 表示。 2.质量的基本单位是 ,符号是 。 常用的单位有吨(t)、 毫克(mg)。 3.市场上使用 测量物体的质量，学校实验室里用 测量物 体的质量。 4.托盘天平的使用方法：①把天平放在 台面上：②把游码放到标 尺左端 线处，调节 使指针指在分度盘的 处，这时横梁平衡：③把被测物体放在天平 盘中，在 盘 中加减砝码，并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这 时盘中 的总质量加上游码在标尺上所对的 ,就等于被 测物体的 8分钟目标检测 >目标1物体的质量 1.关于物体的质量，下列说法正确的是 () A.同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 B.一块铝熔化成液体后，质量变小了 C.一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大 D.一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变 2.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为 A.2.5t=2.5t×1000kg=2500kg B.2.5t=2.5×1000=2500kg C.2.5t=2.5t×1000=2500kg D.2.5t=2.5×1000kg=2500kg 3.下列质量中，最小的是 () A.1.19×10-7t B.125 mg C.0.13g D.0.00012kg 4.用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较两 8)21(3 8 随堂小练0分钟 物理·八年级上册·北师版 次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关。将一 块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质 量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关。若将塑料瓶从北极带到赤道，其质量 (选填“变大”“不 变”或“变小”)。 >目标2物体质量的测量 5.天平用久了，会造成砝码磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的质量，其 测量结果将比真实值 ( A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.不能确定 6.用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线 的左侧，这时应 ()） A.将游码向左移动 B.将右端平衡螺母向右旋出一些 C.将游码向右移动 D.将右端平衡螺母向左旋进一些 7.邵莹同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左 盘中放入质量为0.3g的沙粒，这时天平平衡了。在测量过程中向右盘 放入了62g的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为( A.62g B.62.3g C.61.7g D.61.3g 8.有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50 圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50：②测一个大头针的质量： 先测出100个大头针的总质量，再除以100。这两项实验的思想方法是 相同的，两个实验遇到问题的共同特点是： 解决办法的共同特点： 9.如图所示是使用托盘天平时的实验情景。请你 指出实验时存在的两处错误： ① ② 9题图 8)2238 随堂小练0分钟 物理·八年级上册·北师版 二、物体的质量及其测量 三、学生实验：探究一—物质的密度 2分钟知识速练 第2课时 密度公式的应用 1.物质m 2分钟知识速练 2.千克kg克(g) 1.pv m 3.秤天平 p 4.水平零刻度平衡螺母 8分钟目标检测 中央刻度线左右游码 1.B2.C3.A4.C5.C6.A 砝码刻度值质量 7.B8.0.018180.02 8分钟目标检测 9.1×10-30.810.9.6 1.D2.D3.A 四、新材料及其应用 4.形状状态不变 2分钟知识速练 5.A6.B7.A 1.长度1×10-9 8.待测量值太小，不便于直接测量 以多 2.污染环境笨重小轻小太阳能 测少 3.镍钛晶体外形 9.①用手直接拿砝码 ②物体和砝码的 8分钟目标检测 位置放反了 1.D2.B3.C4.A 三、学生实验：探究—物质的密度 5.1.4×1097×10370 第1课时密度 6.开放左闭合右 2分钟知识速练 7.凹痕的大小和深度橡皮泥、肥皂、塑 1.质量体积p2p= 料、铝片、瓷片 3.千克每立方米克每立方厘米 8.①耐热，防变形：②不善于传热：③反射 4.1×10 光和热：④抗燃、熔点高：⑤黄色，便于 8分钟目标检测 发现消防队员的位置：⑥耐腐蚀、防化 1.D2.B3.C4.D5.C6.C 学品等。 7.(1)1.0×103(2)7.9(3)变大 专练4密度的计算 (4)等于 1.C2.D3.D4.D5.C 8.7.99.900不变变大 6.(1)14.8cm3(2)3g/cm 10.体积是1m的铜，质量为8.9×103kg (3)53cm3 8)853