3 植物妈妈有办法（课件）-统编版语文二年级上册

植物妈妈有办法 1.会认本课的14个认读生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点) 学习目标 自读提示： 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ fǎ rú tā tā wá (办法) （如果）（它们）（她们）（娃娃） 它 她 娃 如 法 我会写 4 jiǎo máo gèng zhī   shí  (双脚) （羽毛） （更好） （知识） 更 知 识 毛 脚 我会写 5 多音字 ɡēnɡ：更换　三更半夜 ɡènɡ：更加　更上一层楼 更 wèi：因为　为什么 wéi：以为　四海为家 为 xiánɡ：投降　降服 jiànɡ：降落　降水 降 de：过得去　写得好 děi：就得　 得亏 dé：得到 得过且过 得 降落 6 词语学习 四海为家：形容志在四方，到处都可以当作自己的家。 造句：养蜂人随花迁徙，四海为家。 词语理解 铠甲：古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。文中指苍耳种子的外壳。 造句：战士们穿着铠甲上阵杀敌。 山洼：山中的洼地；山谷。 造句：奶奶家住在一个山洼中。 7 炸开：突然破裂。 造句：豆荚炸开，种子飞向四面八方。 观察：仔细察看(事物或现象)。 造句：我们平时要认真观察，多多思考，才会发现大自然更多的奥妙。 粗心：疏忽；不细心。 造句：不论是学习，还是生活，我们都不能粗心。 8 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠啥办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。 苍 耳 有 带 刺 的 铠 甲 苍耳外壳上有硬刺，对苍耳起保护作用。苍耳的刺容易粘在动物的皮毛或人的衣服上，被带到较远的地方。 13 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 条件关系关联词，表明这种传播方式很实用。 介绍苍耳妈妈靠动物带传播种子。 14 用“只要……就……”造句。 示例： 只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。 只要天气晴朗，我们就可以一起去春游 15 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 pā bèng 蹦着跳着 近义词 蹦蹦跳跳 蒲公英 降落伞 风力吹 苍耳 铠甲 皮毛挂 豌豆 豆荚 太阳晒 填一填： 19 植物妈妈的办法还有很多很多，除了这三位植物妈妈传播种子的办法外，还有什么办法呢？ 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 “植物妈妈”指的是什么样的植物？ 已经成熟的植物。 文中具体写了哪几种植物传播种子的办法？ 蒲公英、苍耳、豌豆。 了解奥秘仔细观察 层次梳理 蒲公英——风传播（靠风吹） 植物妈妈 有办法 苍耳——动物传播（挂皮毛） 豌豆——自身传播（豆荚炸开） 23 通过本课的学习，我们了解了3种植物传播种子的方法。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，请同学们课下和爸爸妈妈一同走进大自然去寻找更多的植物奥秘。 课堂小结 24 拓展延伸 你还知道那些植物妈妈传播种子的办法呢？我们去搜集搜集吧！ 采用的办法很多很多：可以细心观察，可以查阅课外书，可以上网搜索，可以问问别人…… $