内容正文:
第2章
神经调节
第3节 神经冲动的产生和传导
选择性必修1
南方凤凰台 5A新学案 · 生物
1
课 标 导 航
知识目标 素养目标
1.阐明兴奋在神经纤维上的产生及传导机制(重难点);
2.说明神经冲动在突触处的传递通常通过化学方式(递质)完成(重点);
3.说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 科学思维:通过分析电位产生的机理及相关曲线的解读,养成科学思维的习惯;
科学探究:通过“推断、假说与预期”学习探究的基本环节;基于实验认识兴奋在神经纤维上的产生和传导;
社会责任:关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害,能够向他人宣传这些危害,拒绝毒品
南方凤凰台 · 5A新学案 · 生物
核心概念
1.兴奋的产生与传导
(1) [填表]静息电位和动作电位
(2) 传导形式和特点:以__________形式沿着神经纤维______向传导。
离子运输 膜电位 图中状态(从“A”区或“B区”中选择)
静息电位 K+外流 外正内负 A区
动作电位 Na+内流 外负内正 B区
电信号
双
核心概念
2.兴奋在突触处的传递
(1) 突触的结构:A.____________;
B.____________;C.____________。
(2) 图中D末端膨大呈杯状或球状的部位称为___________,F为___________,内含____________。G是与神经递质特异性结合的________。
突触前膜
(3) 传递形式:电信号→____________(由神经递质传递)→电信号。
(4) 传递特点:______向,比在神经纤维上传导的速度慢。
突触间隙
突触后膜
突触小体
突触小泡
神经递质
受体
化学信号
单
核心概念
【概念辨析】
(1) 神经纤维上兴奋的传导方向与膜外局部电流的方向相同。 ( )
提示:神经纤维上兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向相同。
(2) 动作电位形成过程中Na+内流的方式是主动运输。 ( )
(3) 在完成反射活动的过程中,兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的。 ( )
(4) 兴奋在突触小体中的信号转变为电信号→化学信号。 ( )
×
×
×
√
核心概念
(5) 神经递质由突触前膜释放和通过突触间隙都消耗能量。 ( )
(6) 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐。 ( )
(7) 神经递质作用于突触后膜上,就会使下一个神经元兴奋。 ( )
提示:神经递质作用于突触后膜上,就会使下一个神经元兴奋或抑制。
(8) 珍爱生命,远离毒品,向社会宣传滥用兴奋剂和吸食毒品的危害,是我们每个人应尽的责任和义务。 ( )
×
√
×
√
核心概念
目标导学
1.教材P27“图2-6”——兴奋在神经纤维上的传导形式
目标一 兴奋是如何在神经纤维上传导的
项目 图示分析 指针偏转情况 结果
静息时 图1:a处、b处膜外都是正电位 __________ 神经表面各处电位________
左侧一端给予刺激 图2:a处膜外变为负电位,b处膜外仍是正电位 偏转 方向
________ 兴奋是以________ (局部电流)的形式沿着神经纤维传导的
图3:a处膜外恢复正电位,b处膜外变为负电位 偏转
图4:a处膜外正电位,b处膜外也恢复正电位 __________
不偏转
相等
相反
不偏转
电信号
目标导学
2.教材P28“图2-7”——兴奋在神经纤维上的产生
K+
外正内负
静息
Na+
外负内正
动作
电位差
未兴奋
静息
目标导学
3.阅读下面关于膜电位的测量方法,填图并思考:
神经
纤维膜的外侧
静息电
位
动作电位
目标导学
(1) 教材P27关于蛙坐骨神经膜电位测量的实验,属于上图中______(选填“甲”或“乙”)坐标图的情况。
乙
目标导学
(2) 动作电位的产生和恢复过程中曲线(甲)的解读
a~b段:静息时,_________(协助扩散),膜电位为____________。
b~c段:受刺激时,__________(协助扩散),膜电位变为____________。
c~d段:恢复静息,K+外流(协助扩散),膜电位恢复为____________。
d~e段:兴奋完成后,钠-钾泵活动增强,将Na+泵出,将K+泵入(逆浓度梯度的___________),使细胞内K+浓度和细胞外Na+浓度恢复到静息水平。
K+外流
外正内负
Na+内流
外负内正
外正内负
主动运输
目标导学
◄温故知新► 回顾必修1中关于物质跨膜运输的知识:某物质进出细胞的方式并非固定一种。如葡萄糖进入红细胞是协助扩散,而葡萄糖通过小肠上皮细胞细胞膜的方式为主动运输,要视具体情况而定。再如静息电位形成时K+外