内容正文:
第1章
人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
选择性必修1
南方凤凰台 5A新学案 · 生物
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课 标 导 航
知识目标 素养目标
1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境。熟悉内环境的组成和理化性质(重难点);
2.阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持(重难点) 生命观念:基于对内环境稳态的理解,认识生命的系统观,认同生命系统的开放性、整体性和动态平衡观;
科学思维:基于生物学事实学习内环境及其稳态过程,形成比较、分类和分析等方法;通过绘制血浆、组织液和淋巴液的关系模式图,发展建模思维
南方凤凰台 · 5A新学案 · 生物
核心概念
1.体内细胞生活在细胞外液中
(1) 内环境的组成及关系
血浆
组织液
淋巴液
核心概念
(2) [连线]细胞与其生活的内环境
①绝大多数组织细胞 a.组织液、血浆
②毛细血管壁细胞 b.组织液、淋巴液
③毛细淋巴管壁细胞 c.淋巴液、血浆
④血细胞 d.组织液
⑤淋巴细胞和吞噬细胞 e.血浆
核心概念
2.细胞外液的成分:包括水、__________、无机盐,以及其他物质,如____________、激素和各种代谢废物等。
3.内环境等理化性质主要包括渗透压、__________和________等。
4.细胞通过__________与外界环境进行物质交换。
蛋白质
营养物质
酸碱度
温度
内环境
核心概念
【概念辨析】
(1) 内环境是对多细胞生物而言的,单细胞生物无所谓内环境。 ( )
(2) 与血浆和淋巴液相比较,组织液中含有更多的蛋白质。 ( )
(3) 正常人内环境的成分中含有CO2、血红蛋白、尿素等。 ( )
(4) 细胞外液只包括组织液、血浆和淋巴液。 ( )
(5) 血浆渗透压的大小主要与无机盐的含量有关。 ( )
(6) 血浆中的有些物质可以经过毛细血管壁进入组织液。 ( )
(7) 剧烈运动使肌肉细胞产生的大量乳酸进入内环境,从而大大降低了血浆pH。 ( )
(8) 温度主要通过影响酶的活性来影响代谢。 ( )
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核心概念
目标导学
比较项目 血浆 组织液 淋巴液
存在
部位 血液中的____________,存在于________内 ________________ __________内
成分
来源 ①从消化道吸收;
②从__________中回渗;
③淋巴液在左右锁骨下静脉汇入 ①血浆透出毛细血管壁;
②组织细胞___________进入 一部分_________经毛细淋巴管壁渗入
1.教材P3“思考·讨论”——血浆、组织液和淋巴液之间的关系
(1) 完成下表
目标一 什么是内环境
液体成分
血管
组织细胞间隙
淋巴管
组织液
代谢产物
组织液
目标导学
(2) 血浆、淋巴液和组织液能够相互转换,基本化学成分________(选填“相同”或“不同”),密切联系,共同构成____________________________________,所以说,全身的细胞外液是一个有机的整体。
相同
机体内细胞生活的直接环境(内环境)
目标导学
◄温故知新► 血液≠血浆。回顾初中所学的血液离心后的分层图(如下图),可见血浆属于血液,血浆是各种血细胞直接生活的环境,属于内环境。
目标导学
如图为人体体液之间物质交换示意图,其中甲~丁表示人体体液的四种不同组成成分。下列叙述正确的是 ( )
A.毛细血管壁细胞的内环境是乙、丙
B.甲中可含有抗体、激素、血红蛋白
C.甲与丙的最主要区别是甲中含有较多蛋白质
D.急性肾小球肾炎会导致甲的含量增加
1
C
目标导学
◄审题思路►
线索1:依据箭头方向判断内环境的成分
①双向箭头:血浆⥫⥬组织液,组织液⥫⥬细胞内液;②单向箭头:组织液→淋巴液,淋巴液→血浆 可判断甲、乙、丙、丁分别属于体液的哪种成分
线索2:急性肾小球肾炎使血浆渗透压下降,会导致血浆的含量减少 可判断D选项
目标导学
解析:毛细血管壁细胞生活在血浆和组织液之间,内环境是甲(血浆)和乙(组织液),A错误;甲为血浆,其中可含有抗体、激素、血浆蛋白等,但是血红蛋白在红细胞内,B错误;甲(血浆)与丙(淋巴液)的最主要区别是血浆中含有较多的蛋白质,C正确;急性肾小球肾炎使血浆渗透压下降,会导致甲(血浆)的含量减少,D错误。
目标导学
◄方法规律► 图示中内环境各组成的判断方法
(1) 模式图分析的关键是确定组织细胞,分清毛细血管和毛细淋巴管
目标导学
(2) 线式图分析的突破点在于单向箭头
目标导学
教材P4“思考·讨论”——细胞外液的成分分类
结合表中信息,完成血