Unit 4 Do you like candy ？Lesson 22（教案）人教精通版英语三年级下册

课题 Unit 4 Do you like candy? Lesson22 一、教学分析 内容 分析 本课将学习字母Gg和Hh，要求学生掌握单词grapes, honey；在学习句型Do you like…？Yes, I do.的基础上学习问句的否定回答：No, I don’t. 并要求学生学会句型I like….You like…. 学情 分析 在前面学习中，学生已经学会字母Aa---Ff和一些食品单词，已经学会应用句型I like… I don’t like … Do you like…？No, I don’t.在实际生活中去交流。 二、目标设置 教 学 目 标 1.能听说读写母Gg和Hh.;能听懂、会说grapes, hamburger, honey单词。 2..能够在不同的语境中灵活运用Do you like…？ No, I don’t. I like….You like…. 3.能够熟练地唱本课的歌曲, 并能在完成任务的过程中运用所学语言。 4.积极有效地配合伙伴完成任务；能够根据单词的发音规则记忆单词。 教学 重难点 重点：单词grapes, hamburger, honey 句型：Do you like…？ No, I don’t. You like…. I like…. 难点：字母Gg和Hh的正确书写。 教具 字母卡片，图片，PPT,多媒体 三、教学过程 教学 过程 学生活动预设 教师活动预设 设计意图 时间 Step 1 Preparation/ Warm up/ Revision 1)Sing the song. 2)Say the chant. 3)Revise the words and drills. 1)Play the video, sing the song together: ABC song. 2)Say the chant of Lesson20.（学生边看，边说） 3)Play a game: what’s missing? Ask and answer.（利用电脑和大屏幕或者大图片展示已经学过的食物和水果） T: Boys and girls. Look! What’s missing? （点击鼠标或展示图片） S: Apple. T: Do you like apples? S: Yes, I do. …（重复以上环节，以此来复习旧单词和所学过的句型） 师生在玩玩唱唱的热身活动中进入学习状态，营造了和谐、民主、宽松的学习氛围，既复习了旧知，又为新知的学习打下基础时也培养了学生课后复习，协作研讨，动手操作的学习习惯。 5′ Step 2 Presentation 1)Learn the new drills and act. Do you like…? No, I don’t. You like…. I like…. 2)Learn the new letter and word. 3)Learn the drills: Do you like grapes? No, I don’t. 4)Sing the song. 5)Learn the letter and the words. 1) Learn the new drills: Do you like…? No, I don’t. Ask a student to touch the computer or show the pictures. ( 学生点击电脑或展示图片) S: Look, what’s missing? T: Banana. S: Do you like bananas? T: No, I don’t. I like…. （重复3次之后，师生互换变为师问生答，几次练习后，生生问答，最后进行成果展示。） 2)Learn the new drills: You like…. I like…. T:（点击鼠标或展示图片）Look, what’s missing? S: Cake. T: Do you like cakes? S: No, I don’t. I like apples.（学生展示图片) T：（利用肢体语言和图片）You like apples. I like cakes. 3)Learn the letter Gg and the word: grapes. Play a game: Guess what’s in my bag? (做触摸猜物游戏) T: Look, I have a big bag. Guess, what’s in my bag? (教师拿出一个大书包)猜几样物品后，师