专题10 孙权劝学-备战2024年中考语文之文言文对比阅读（全国通用）

专题10 孙权劝学 （2023·湖北恩施·统考中考真题）比较阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》） 【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改） 【注释】  ①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 1．解释下列句中加点词的意思。 （1）见往事耳   见：        （2）及鲁肃过寻阳   及： （3）肃意尚轻蒙   轻：        （4）遂往诣蒙    诣： 2．给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处） 今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不像定？ 3．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）肃于是越席就之。 4．阅读【甲】【乙】两文，用出自甲文的成语填空。 肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“ ”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“ ”。 5．【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ （2023·陕西渭南·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。《苕溪渔隐》曰：旧说梅圣俞③日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。 （选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》） 【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③梅圣俞：梅尧臣，字圣俞，世称宛陵先生，与欧阳修并称为“欧梅”。 6．解释下列句子中加点词的含义。 （1）蒙辞以军中多务 （2）士别三日即更刮目相待 （3）尝乘间以文字问之 （4）寒暑未尝易也 7．下列句子中，加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：大兄何见事之晚乎 A．盖身试此说之效耳 B．而两狼之并驱如故 C．何陋之有？ D．有闻而传之者 8．请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。 9．【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修都在劝人多读书，请结合【甲】【乙】两文内容，从劝说技巧角度简要分析两者的相同点。 （2023·福建福州·统考三模）阅读下列古诗文选段，完成下面小题。 【甲】 逢入京使① 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》，有删改） 【丙】 杨国者，故韩忠武王之妾也，梁姓，名红玉。父祖皆行伍②，其生有神力，及长，以父罪并坐收③。尝贺岁入衙过廊下见一黑虎伏地作鼾。大惊，复视之，乃一军汉也。异之，延④入幕，问其姓名，忠武王也，杨国以其必成大器。靖康间，忠武以团练使兴义兵勤王⑤，杨国襄赞⑥军务，军中皆称“女团练”。杨国自领一军，号“娘子军”，皆胜，威名动于天下。八月丁卯战金人于淮水，遇伏。身被⑦数创，肠自腹间出，以汗巾裹之，血透重甲。乃突击。敌以乱箭攒射，力尽落马而死。若