Unit 2 Ways to go to school Period 2（教案）人教版（PEP三起）六年级英语上册

Unit 2 Ways to go to school A Let's talk Period 2 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：_______ 一、教学目标 1. 学生能够在情境中学习单词：early 2. 学生能够学习谈论交通方式的句子： How do you come/go to ...? I usually/often/sometimes go/come ... 3. 学生能够学习以下知识点： I usually walk. = I go/come to ... on foot. 二、重点难点 1. 学生能够在情境中认读所学单词，并熟练运用。 2. 学生能够灵活运用本课时句型谈论交通方式。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Let's sing. 教师呈现关于谈论交通方式的歌曲视频，学生认真观看并仔细倾听。 【设计意图】通过观看视频吸引学生注意力，活跃课堂气氛。 Task 2 Let's know. 教师点击屏幕，依次呈现生活中部分交通工具图片及单词，学生跟随教师朗读单词。 【设计意图】为接下来要学习的内容做铺垫。 Step 2 Presentation Task 1 Let's try. （1）教师呈现课本Part A Let's try练习，并播放音频，学生先根据听到的内容完成判断正误的练习，随后教师公布答案。 （2）教师呈现听力文本，再次播放音频，并带领学生找出关键信息。 【设计意图】通过练习的方式，为接下来要学习的内容做铺垫。 Task 2 Listen and choose. （1）教师呈现Amy和 Mike在学校见到Mrs Smith的情境，提出问题："What are they talking about ?"，并播放音频。 （2）学生根据听到的内容选择答案，随后教师公布正确答案。 【设计意图】通过练习的方式，带领学生学习本课时对话内容。 Task 3 Watch and fill. （1）教师呈现问题并将答句中的答案挖空。 （2）教师播放视频，让学生带着问题观看视频。 （3）教师首先邀请学生将答案补充完整，随后教师公布正确答案。 【设计意图】通过看、听、思考相结合的方式，帮助学生理解本课时对话内容。 Task 4 Good to know. 教师呈现频率副词及含义，并向学生讲解用法。 【设计意图】教师讲解频率副词知识点；帮助学生理解本课时所学内容。 Task 5 Let's say. 教师呈现Amy，Mike和Mrs Smith谈论自己去学校的交通方式的对话，并带领学生朗读对话。 【设计意图】学习本单元句型，提升学生的运用能力。 Task 6 Look, fill and say. （1）教师呈现关于Amy，Mike和Mrs Smith去学校的交通方式的表格，让学生根据对话内容完成表格。 （2）教师邀请学生根据表格内容仿照例句说一说Amy，Mike和Mrs Smith去学校的交通方式。 【设计意图】通过练习的方式，帮助学生理解本课时对话内容，提高学生对句型的运用能力。 Task 7 Listen and imitate. 教师呈现Part A Let's talk对话内容，点击屏幕，随后出现描红文本，音频随描红文本同时播放，学生模仿朗读。 【设计意图】加深学生对本课时所学对话内容的印象。 Step 3 Practice Task 1 Read in groups. （1）教师呈现Part A Let's talk对话内容, 学生以小组为单位进行朗读，教师进行纠音。 （2）教师邀请小组两两进行PK，读的准确又流利的小组获胜。 Task 2 Role-play. （1）教师再次呈现Part A Let's talk对话，并将学生分为三人一组，在Mike，Mrs Smith和Amy中自选角色进行表演。 （2）教师参考评价标准进行点评。 Task 3 Good memory. 教师首先呈现Part A Let's talk对话并遮挡住部分文本内容，学生回忆所学内容，完整说出句子。 Task 4 Let's order. 教师先将课本Part A Let's talk的对话顺序打乱，学生回忆所学对话，将对话重新排序，随后教师公布正确答案。 Task 5 Say them quickly. 教师呈现关于交通方式的图片，学生根据图片提示快速大声说出词组。 Step 4 Production Task 1 Ask and answer. （1）教师呈现交通方式转盘及关于如何去学校的句型，点击转盘开始转动直到停止。 （2）教师邀请任意两名学生，根据转盘停止时呈现的交通方式，运用本课时所学句型进行对话。 Task 2 Do a survey. 教师呈现调