Unit 1 How can I get there？Period 6（教案）人教版（PEP三起）六年级英语上册

Unit 1 How can I get there？ Part B Let's check & Let's wrap it up Part C Story time Period 6 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：_______ 一、教学目标 1. 学生能够复习本单元的核心词汇和句型。 2. 学生能够复习方位介词。 3. 学生能够读懂并扮演故事。 二、重点难点 1. 学生能够读懂并扮演故事内容。 2. 学生能够掌握本单元核心词汇和句型。 3. 学生能够掌握方位介词的用法。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Let's sing. 教师呈现"Where is the hospital?"歌曲视频，学生认真观看并跟唱。 【设计意图】通过唱歌的方式吸引学生注意力，活跃课堂气氛。 Task 2 Sharp eyes. 教师点击屏幕依次出现单词或短语，学生快速大声说出单词或短语。 【设计意图】带领学生复习本单元单词短语。 Step 2 Presentation Task 1 Look and answer. （1）教师呈现Zip和Zoom在英国的故事情境。 （2）教师提出问题："What do they see?"，学生先根据情境回答问题，随后教师公布答案。 【设计意图】通过提问的方式让学生对故事内容有初步了解。 Task 2 Think and fill. 教师再次呈现情境，让学生根据情境将描述食物的句子补充完整，随后教师公布答案。 【设计意图】通过练习的方式，带领学生学习本课时故事内容。 Task 3 Listen and fill. 教师呈现故事情境和问题，并播放音频，学生根据听到的内容将句子补充完整，随后教师公布答案。 【设计意图】通过练习的方式，带领学生学习故事内容。 Task 4 About London Eye. 教师呈现伦敦眼的图片，并展开详细介绍。 【设计意图】通过科普课外知识，引发学生对本课时内容的学习兴趣。 Task 5 About Thames. 教师呈现泰晤士河的图片，并展开详细介绍。 【设计意图】通过科普课外知识，引发学生对本课时内容的学习兴趣。 Task 6 Watch and fill. （1）教师呈现Zip和Zoom去餐厅的情境。 （2）教师提出问题："What does Zoom say?"，随后教师播放视频，让学生带着问题观看视频。 （3）教师首先邀请学生填写正确答案，随后教师向全班公布答案。 【设计意图】通过看、听、思考相结合的方式，帮助学生理解本课时故事内容。 Task 7 Let's think. （1）教师先呈现Zoom说的话并播放音频让学生认真倾听，随后提出问题："What do you think of Zoom?"，让学生进行思考。 （2）教师邀请部分学生分享自己的想法，也可说中文。 【设计意图】引导学生思考，帮助学生深入理解故事内容。 Step 3 Practice Task 1 Name the story. 教师呈现课本P11故事内容，并邀请学生为故事选择最佳标题。 Task 2 Let's enjoy. 教师播放课本P11故事视频，让学生边听边跟读。 Task 3 Let's continue. 教师呈现问题"What will happen next?"，学生充分发挥想象力，续说故事内容，可用中文作答。 Task 4 Listen and imitate. 教师呈现课本P11故事内容，播放音频，学生先听后模仿朗读。 Task 5 Let's read. （1）教师呈现课本P11故事内容，首先全班朗读故事内容 （2）教师随机抽选四名学生分饰Zip、Zoom、Man和Boy朗读对话。 Step 4 Production Task 1 Let's act. （1）教师再次呈现课本P11故事内容，并邀请四名学生分饰Zip、Zoom、Man和Boy演绎故事，作为示范。 （2）学生组成四人小组，分角色演绎故事。 （3）教师邀请部分小组向全班展示。 Task 2 Draw a map for your city and make a dialogue. （1）教师让学生画一画自己城市的地图，并呈现谈论某地在哪里以及怎么走的句型和参考单词。 （2）学生与同桌之间根据自己画的地图和参考词汇运用句型进行对话。 Task 3 Let's check. 教师先呈现课本P10 Let's check的部分练习，点击小企鹅播放音频，学生将听到的地点打勾并在地点图片下写出相应单词，随后教师公布答案。 Task 4 Listen again and answer. （1）教师先呈现课本P10 Let's check的