第17课《孤独之旅》导学案 2023—2024学年统编版语文九年级上册

17.孤独之旅 素养目标 1.默读课文，理清故事情节，分析小说中的人物形象，理解标题的含义。 2.欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感和心理的作用。 3.把握小说的主题，感悟“成长”的含义，学会正确对待成长中的困难和挫折。 学法指引 小说标题的作用 ①概括文章的主要内容。②作为文章的线索。③是作者感情的触发点。④具有其他的象征意义。⑤揭示文章中心。⑥引起读者阅读兴趣。 课前预习 1．作者简介 　　曹文轩，江苏盐城人，儿童文学作家。出版了小说 《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。2016年，曹文轩获“国际安徒生奖”，这是中国作家首次获此殊荣。 2．背景简介 　　《草房子》的故事发生在油麻地，通过对主人公男孩桑桑终生难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀的故事。课文《孤独之旅》节选自《草房子》第八章，选入课本时，作者做了删改，并加了标题。 3．完成自学结构图 基础夯实 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)油麻地jiā dǐ(家底)最厚实的一户人家，就是杜小康家。 (2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点儿mì shí(觅食)或xī nào(嬉闹)的可能。 (3)没有其他声音，天地又如此kōng kuàng(空旷)，因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。 (4)未知的东西，似乎更能liáo dòu(撩逗)一个少年的心思。 (5)黄昏，船舱里的小泥炉飘起第一缕chuī yān(炊烟)。 (6)鸭们十分ɡuāi qiǎo(乖巧)。 (7)芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地chān zá(掺杂)在芦叶的清香里。 (8)这一切无论如何也不能完全qū chú(驱除)杜小康的恐慌。 (9)父子俩登上芦苇滩，找了一个合适的地方，用lián dāo(镰刀)割倒一大片芦苇，然后将它们扎成把。 (10)然而这群平时很wēn shùn(温顺)的小东西，今天却都疯了一样。 (11)一样的芦苇，一样chóng chóng dié dié(重重叠叠)无边无际。 (12)如果我们对这件事zhì zhī bù lǐ(置之不理)，任其发展，那么后果将不堪设想。 (13)在人际交往中，我们应摈弃xiē sī dǐ lǐ(歇斯底里)的争吵，代之以不卑不亢的沟通和理性的思考。 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C) A．小品演员幽默的表演撩逗着听众的心，大家捧腹大笑。 B．当地震来临时，要及时、有序地撤到安全空旷的地带。 C．为庆祝“中国农民丰收节”的到来，村民们有条不紊地进行了一场歇斯底里的聚会。 D．面对全球气候变暖日益加剧的现状，我们对环境污染问题决不能置之不理。 【解析】“歇斯底里”，指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极端情绪。与句中的“有条不紊”相矛盾。 3．下列对病句的修改不正确的一项是(C) A．《西厢记》塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。(把“塑造”改为“讲述”) B．在明媚的春光里，神州大地一片繁忙，从田间地头到招聘现场，从港口码头到施工一线，到处都充满了生机与活力的景象。(删去“的景象”) C．“嫦娥石”是人类在月球上发现的第六种新矿物，也成为世界上第三个在月球发现新矿物的国家。(把“成为”改为“是”) D．凡•高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。(在“被视为”前加上“这种黄色”) 【解析】缺少主语，应在“也成为”前加上“中国”。 新题链接 1．根据下文提供的信息，给“粤语讲古”下一个定义。 　　粤语讲古是一种具有鲜明地域特色的艺术形式，讲古艺人大量运用本地的民间成语、谚语、俗语和大众化的生活语言，对书目进行加工润色，是粤方言语言艺术的集大成者。讲古，其内容不仅包括传统的长篇章回小说，还包括现代生活题材故事和民间掌故，承载着广州许多历史文化信息，是广府文化传统得以保持和延续的重要载体，有着深厚的文化学、人类学、民俗学价值。同时，这种娱乐形式有广泛的群众参与性，可以寓教于乐，是人们陶冶情操、增进知识的一种形式。(注：讲古，即说书、讲故事) “粤语讲古”是用广州方言对小说或民间故事进行再创作和讲演的一种地方说唱艺术形式。 2．书场讲古中，《西游记》《水浒传》等书目受到听众热捧。小阅同学以这两部书的内容为素材，拟写了一副对联，请围绕宋江补写下联。 上联：降妖伏魔，孙行者扬威取经路 下联：惩凶除恶，宋公明聚义梁山泊 课文精读 1.说说课文题目《孤独之旅》的含义和作用。 含义：不仅指杜小康在跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还指从害怕孤独、逃避孤独到学会坚强、勇敢面对、分担责任的蜕变和成长历程。作用：①运用双关，耐人寻味，引起