第七单元第三课时《认识条形统计图》（课件+教案）人教版数学四年级上册

人教版数学年四级上册 第七单元条形统计图《认识条形统计图（3）》 教学设计 课 题 条形统计图（3） 主备教师 课 型 新授课 例题数 例3 教学 目标 1、认识条形统计图，明确一格可以表示不同的单位。会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 2、认识条形统计图，能用其有效的表示数据。 3、使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到图，并能进行分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 重点 难点 认识条形统计图，一格可以表示不同的单位。 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 课标落实 小组合作理解知识 课前准备 课件 基本环节 教师组织引领过程 学生交流展示活动 一、复习旧知 二、探究新知 三、巩固练习 四、总结延伸五、布置作业 根据已知信息绘制条形图。 小汽车有 12 辆，面包车有 8 辆，大客车比小汽车少 8 辆。 1、 出示例3： 学生独立在方格纸上设计条形统计图，教师巡视，从中找出具有代表性的统计图并让学生上台展示。 你能把上面的结果 师：用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？ 生：如果用每个格表示2辆车， 要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？ 师：什么情况下用1格代表5辆车比较合适？ 生：当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。 1、课件出示： 2、完成练习十九的第1题、第2题和第3题 这节课你有什么收获？ 第103页练习十九，第6题、第7题。 学生积极发言 学生观察统计图 自主探究完成 条形统计图的绘制 学生展示统计图。 学生先独立思考， 再进行全班交流发现信息， 提出和解决问题 完成统计图并回答问题， 全班交流汇报 理解掌握知识 掌握制图的方法 学生独立完成统计图并回答下面的问题 应用知识正确解答问题 参与总结 板书设计 条形统计图 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $条形统计图（3） 小学 / 数学 / 人教版 / 四年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 条形统计图（3） 教学新知 巩固练习 复习旧知 教学环节 课堂总结 布置作业 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 根据已知信息绘制条形图。 12 10 8 6 4 2 0 辆数 小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客车 比小汽车少 8 辆。 机动车 复习旧知 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 3 这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种 机动车通过的辆数统计表。 机动车 轿车 面包车 客车 货车 辆 数 50 30 25 10 探究新知 你能把上面的结果 用“以1 代表2”的 条形图表示出来吗？ 如果用每个格表示 2辆车， 要画很多 个格，太麻烦了！ 怎么办呢？ www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.co