专题10 古代诗文阅读：诗歌鉴赏（考点讲解）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（山东适用）

专题10 诗歌鉴赏 中职高考语文一轮复习 CONTENTS 目 录 目 录 考点解读 真题再现 考点解读 壹 关于诗歌鉴赏，山东省春季高考考纲中规定为“能阅读浅易的古代诗文”，应“鉴赏古诗文的语言、表现手法”并能够“评价古诗文的思想感情和作者的观点、态度”。 一、考纲要求 4 山东春季高考近五年来在诗歌鉴赏方面的考查,题型题量稳定,均为1道选择题，分值稳定在2分。 从诗歌选材上来看,2021年的题材光为抒怀言志类,2020年的题材为送别诗类,2019年题材为山水田园类，2018年的题材为咏物抒怀类,2017年为写景抒情类,多以唐诗宋词为主。2021年为宋词,2020年为唐代的七言绝句，2019年为词,2018年为清代七言绝句，2017年为宋代七言绝句。 二、考情分析 5 在对考点的考查上,诗歌鉴赏部分涉及“鉴赏文章的形象、语言、表现手法”和“评价文章的思想感情和作者的观点、态度”两个考点，其中“鉴赏文章的形象、语言表现手法”考查难度一般较大,不易掌握,因此在复习中需作为重难点来复习。“评价文章的思想感情和作者的观点、态度”在具体题目的考查中往往与“鉴赏文章的形象、语言、表现手法”结合在一起综合考查。 二、考情分析 6 一、掌握古诗词的基本知识 (一)诗歌 1.概念。诗歌是用高度凝练的语言 形象地表达作者丰富的情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。 2.诗歌的特点。阅读和鉴赏诗歌，首先要了解诗歌的特点。精练的语言，鲜明的形象，强烈的感情，和谐的韵律节奏，是诗歌的四大特点。这些特点在一首诗中是互相关联、有机统一的。根据山东省春季高考语文考纲，我们将诗歌的特点归纳为以下四个方面并深入了解。 备考策略 7 一、掌握古诗词的基本知识 (1)诗歌的语言 诗歌的主题靠语言来表达，其语言特点是形象、凝练、富于表现力。凝练，即用最精练的语句来表达深刻的内容。有时是一字传神,如“红杏枝头春意闹”的“闹”字，“春风又绿江岸”的“绿”字，“雁点青山字一行”的“点”字,都是着一字而境界全出的炼字典范。 因此,我们阅读和鉴赏诗歌,要着力剖析诗中的关键词语,它并不一定是难解的或用法特殊的词语,而是指在表达思想内容歌关键作用的词语。古人把这些关键词语称为“诗眼”。有的以数句为眼,有的以一句为眼,有的以一字为眼。 备考策略 8 一、掌握古诗词的基本知识 (2)诗歌的表现手法 诗歌是通过抒情的方式表达作者的思想感情的，而抒情就要借助于想象以及各种修方法和表现手法。诗歌的表现手法主要是赋、比、兴。“赋”即直陈其事，“比”就是比喻，“兴是先言他物，以引起所咏之词。常采用的修辞方法有:比喻、借代、拟人、对偶、夸张、排比、设问、反问、反复等。古诗还很讲究用典，用典既可以使诗词语言精练，又可使内容更丰富，增加表达的生动性和含蓄性，从而起到言简意赅、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 备考策略 9 一、掌握古诗词的基本知识 (3)诗歌的思想感情 诗人对生活产生深刻的认识与感受，有了情思，才会进行创作。我们阅读和鉴赏诗歌要了解作者、了解创作的时代背景，才能真正进入诗歌的意境，领会它的思想感情及其社会意义。 (4)诗歌的意境 诗歌的主题还通常借助意境来表达。意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。这是诗歌作品描写某种事物所达到的、诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意境大体有三种情况:一是触景生情，二是融情于景，三是情景交融。 备考策略 10 一、掌握古诗词的基本知识 总之，欣赏诗歌要有一定的文学、文化的积累，只要反复品读，用心体会，就能感受到美之所在。 3.诗歌的分类 (1)按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 ①古体诗,也叫古风、古诗。近体诗产生以前除楚辞以外各种诗歌的统称。格律自由不拘对仗，平仄、押韵较自由，篇幅长短不限，有四言、五言、七言和杂言体。 备考策略 11 一、掌握古诗词的基本知识 ②近体诗。与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗,分为两种，一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝，绝句仅为四句两联,平仄押韵、对偶都有一定要求;另一种称“律诗》，每首八句，五言的简称五律,七言的简称七律。律诗格律极受每首四联八句，每句字数必须相同，从上到下，分为首联、颔联、颈联、尾联,中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。 (2)按内容分,可分为怀古诗、山水田园诗、边塞诗、叙事诗、抒情诗、送别诗、悼亡诗、讽喻诗等。 备考策略 12 一、掌握古诗词的基本知识 (二)词 1.概念 词，又称曲子词、诗余、乐府、长短句，是一种诗的别体，始于南朝，兴起于唐，发展于五代,