第一章 动量守恒定律 课时1 动量-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册人教版2019安徽版（课件）

第一章 动量守恒定律 课时1　动　量 选择性必修第一册 　南方凤凰台　5A新学案 · 物理 1 核心 目标 1. 经历寻求碰撞中不变量的过程，掌握碰撞前、后速度的测量方法，能得出不变量的表达式． 2. 认识动量，知道动量概念及其单位，会计算动量变化量，理解动量与动能的关系． 必备知识 • 记忆理解 实验及分析表明，两小球或两小车碰撞中的不变量是____________________之和，两小球或两小车的____________或____________可能相等，只是特例． 质量和速度的乘积 1 寻求碰撞中的不变量 速度之和 动能之和 要点梳理 必备知识•记忆理解 要点2　动量 1. 定义：物理学中把质量和速度的乘积定义为物体的动量，用字母p表示． 2. 表达式：p＝______． 3. 单位：国际单位制单位是______________，符号是__________． 4. 方向：动量是矢量，动量的方向与速度的方向________． 5. 动量变化量：如果物体沿直线运动，即动量始终保持在同一条________上，在选定__________之后，动量变化量的运算就可以简化成代数运算，即动量的变化量Δp＝p2－p1. mv 千克米每秒 kg·m/s 相同 直线 正方向 要点梳理 必备知识•记忆理解 1. 下列关于动量的说法中正确的是 (　　) A. 质量大的物体动量大 B. 速度大的物体动量大 C. 动量的方向与速度的方向相同 D. 动量的方向可能与速度方向相反 C 解析：物体的动量等于质量与其速度的乘积，即p＝mv，质量m大，如果速度较小，则动量较小，A错误；如果速度v大而质量m很小，则动量不一定大，B错误；动量的方向与速度的方向相同，C正确，D错误． 基础内化 必备知识•记忆理解 2. 质量为 5 kg 的小球以5 m/s的速度竖直落到地板上，随后以3 m/s的速度反向弹回．若取竖直向下的方向为正方向，则小球动量的变化为 (　　) A. 10 kg·m/s B. －10 kg·m/s C. 40 kg·m/s D. －40 kg·m/s D 解析：小球动量的变化Δp＝(－3－5)m/s×5kg＝－40kg·m/s，故D正确． 基础内化 必备知识•记忆理解 3. (2023·芜湖期末)利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验时，不需要测量的物理量是 (　　) A. 滑块的质量 B. 挡光时间 C. 挡光片的宽度 D. 滑块移动的距离 D 解析：根据实验原理可知，滑块的质量、挡光时间、挡光片的宽度都是需要测量的物理量，其中滑块的质量用天平测量，挡光时间用光电计时器测量，挡光片的宽度可事先用刻度尺测量；只有滑块移动的距离不需要测量，A、B、C错误，D正确． 基础内化 必备知识•记忆理解 重难突破 • 学会应用 9 1 碰撞中的不变量的探究 在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v′1、v′2，实验和理论都证明，碰撞中的不变量是动量之和，即m1v1＋m2v2＝m1v′1＋m2v′2.碰撞前后动能或速度之和只有在特殊情况下是相等的，故不能算是碰撞中的不变量． 各个击破 重难突破•学会应用 (2023·芜湖期末)某同学为了做“探究碰撞中的不变量”的实验，结合平抛运动将书本上的实验进行了改装，实验装置如图所示，两碰撞小球半径相同，小球A的质量为mA，小球B的质量为mB，且mA>mB，重力加速度为g.基本操作如下： 1 Ⅰ. 在斜面上先后钉上白纸和复写纸，斜面顶端与斜槽末端等高，并将斜面上边缘定为O点，将小球A从斜槽轨道上某固定点处由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹P. Ⅱ. 把半径与A相同的小球B静止放在斜槽轨道最右端，将小球A仍从原固定点处由静止释放，和小球B相碰后，两球撞在木板上得到痕迹M和N. Ⅲ. 用刻度尺测量纸上O点到M、P、N三点的距离分别为x1、x2、x3. 各个击破 重难突破•学会应用 根据上述实验过程，回答： (1) 关于该实验，下列说法中正确的是________. A. 需要测量小球A、B的质量 B. 需要测量斜槽末端相对地面的高度 C. 需要测量斜面的倾角 D. 需要使斜槽末端水平 AD 解析：(1) 要验证的物理量是mv的乘积，因此需要测量A、B的质量，A正确；为了让小球每次水平抛出，故斜槽末端应水平，D正确． 各个击破 重难突破•学会应用 (2) 若mv为所探究的不变量，则需要验证的关系式为_____________________． 各个击破 重难突破•学会应用 2 动量的理解 1. 动量的两性 (1) 瞬时性：动量是描述物体运动状态的物理量，是针对某一时刻或位置而言的． (2) 相对性：动量的大小与参考系的选取有关，通常是指相对