第一单元（单元主题 同步阅读 拓展训练）-2023-2024学年语文二年级上册 （统编版）

统编版二年级上册第一单元 主题拓展阅读训练 （大自然的秘密） 统编版语文二年级上册教科书于2017年秋期正式使用。教科书以围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，以专题形势呈现，以整合的方式组织教科书内容。将课文分为七个阅读单元，一个识字单元。所以安排了七个单元的同步主题阅读，特此告知使用本资料的朋友。 一、二年级阅读考核标准 1.在良好的课外阅读环境下，有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣；初步学习“不动笔墨不读书”的正确阅读行为习惯，喜爱图书、爱护图书。 2. 基本掌握看图说文的方法，能正确、清楚地用连贯的语言说出图画的主要内容，说出想象中的事物和自己对周围事物的认识和感想，乐于与人讨论。 3.学会运用拼音和工具书阅读较简单的注音读物（童话、寓言等）的方法，初步理解读物的主要内容。  4.学习边读边划边思考的阅读方法并能质疑。 5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗能够展开想象。初步获得情感体验，感受语言优美，学习积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文30篇（段），总阅读量不少于3万字。 二、第一单元阅读达成目标 1.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。 2.能借助图片或关键词，了解课文内容。 3.能提取明显的信息，再交流。 4.产生热爱大自然的情感和探索大自然中科学奥秘的兴趣。 5.背诵古诗《梅花》。 6.阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。 7.产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。 8.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。 单元主题：大自然的秘密 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （一）阅读短文，完成练习。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 1．填空。 （1）小鸟眼中的秋天是 。 （2）小牛眼中的秋天是 。 （3）小鹿眼中的秋天是 。 2．你学过哪些描写秋天景色的词语？快写一写吧。 3．你学过哪些描写秋天景色的诗句？请写出两句。 （二）阅读短文，完成练习。 阳光洒在红艳艳的枫叶上，点点闪闪，像一群群美丽的“小红鸟”扑动着闪亮的翅膀…… 秋风阵阵吹过，“小红鸟”飞离了枝头，一只、两只、三只……很快，红艳艳地遮住了半边蓝天。不一会儿，“小红鸟”纷纷降落，有的落在小路上，有的飘入小河中……于是，小路上铺起了一条条红艳艳的地毯，小河里漂游着一只只红艳艳的小船…… 4．本文共有 个自然段。 5．文中的“小红鸟”指的是 。 6．用“——”画出文中的一个比喻句，并照样子再写一个句子。 像 。 7．读文中画线的句子，用“……有的……有的……”写句子。 （三）阅读短文，完成练习。 凉爽的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍翠。 公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。 秋天的景色多美啊！我喜欢秋天。 8．用“ ”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。 9．文中描写色彩的词语有哪些？请写出四个。 10．全文是围绕哪句话写的？请抄写下来。 11．照样子，写句子。 秋天的景色多美啊！我喜欢秋天。 多美啊！我 。 （四）阅读短文，完成练习。 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得（dé  de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí  chuī）柳。在微风的吹（cuī  chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn  nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 12．用“√”画出文中加点字的正确的读音。 13．第三句