8.1《梦游天姥吟留别》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

梦游天姥吟留别 李白 　　　　学　习　要　点　　　　 　　１、体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的 　　　　思想感情。 　　２、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫 　　　　主义表现手法。 　　３、背颂这首诗。 对联 千古诗才，蓬莱文章建安骨 一身傲骨，青莲居士谪仙人 ——写李白 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ——杜甫 李杜文章在，光芒万丈长 ——韩愈 酒入愁肠，七分酿作月光，余下三分啸为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。 ————台湾诗人：余光中 作者简介: 李白字 ____，号______。现存诗歌____余首。 李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习， 从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的_________ 风格，素有____之称。 他的诗歌具有_______、 ________、________、_________的特点。 太白 青莲居士 900 浪漫主义 诗仙 想象丰富 奔放飘逸 色彩绚丽 形式多样 　　　　　作　品　背　景　　　　 唐玄宗天宝元年(742)，李白寓家山东，旅游江南，经道士吴筠推荐，被玄宗召到长安，任翰林待诏。名为待诏，实际上干的是御用文人的工作，不久他就感到厌烦。由于他放荡不羁，蔑视权贵，便遭到高力士等人的排挤，天宝三年三月，李白上书请还玄宗于是打发他回家。李白因此心情悲愤。这年冬天他回到山东，便只是与友人寻幽饮酒，忌谈富贵功名。天宝5年秋，离家南下，准备再游吴越。这首诗就是准备去吴越前夕写的。一名《梦游天姥别东鲁诸公》。 解题： 梦游天姥 ： “梦游”， 梦中游览。“天姥”指天姥山，在今浙江新昌县东五十里，东接天台山。传说曾有登此山者听到天姥（老妇）唱歌之声，故名。 吟：诗体名称，属于歌行体。特点： 1、篇幅较多，容量大。 2、平仄没有近体诗那样严格。 3、用韵较灵活，可一韵到底，也可几句转一韵。 4。以七言为主，杂有长短句式。 留别：是自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。（说明写作目的） 　　　　　课　文　朗　读　　　　　 整体感知 瀛洲 　　 　　　 　　　 天姥 　　　 剡溪 渌水 　　　 脚著谢公屐 　 石扉 　 澹澹 　 訇然 　 魂悸　　 ． yíng shàn lù zhuó 　 jī fēi dàn hōng jì mǔ 给画线字注音 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 思考：⑴为何从“瀛洲”谈起？ ⑵除了瀛洲外，此段中还提到五岳等山，有何作用？ ⑶使用什么修辞手法？ 文本解析 解析：“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难 求”让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。 解析：先拿天姥山与天相比，再拿天姥山与高峻闻名的五岳及附近名山赤城相比，最后拿“一万八千丈”的天台来衬托天姥山的高大、巍峨。 ⑴为何从“瀛洲”谈起？ ⑵除了瀛洲外，此段中还提到五岳等山， 有何作用？ 天姥连天向天横， 势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈， 对此欲倒东南倾。 对比 夸张 衬托 意境（天姥）： 高大巍峨 感情： 热情向往 我欲因之梦吴越, 一夜飞度镜湖月。湖月照我影, 送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 点明了“梦游” （浪漫之笔） 由现实转入梦境 因： 飞： 尚： 依据 像飞一样 还 意境（月夜度湖）： 优雅别致 感情： 心驰神往 脚著谢公屐， 身登青云梯。 半壁见海日， 空中闻天鸡。 千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝。 意境（著屐登山）： 光怪陆离 千岩： 万转： 迷花： 暝： 重叠的岩 山路弯曲不断 被花迷住 天色昏暗 感情： 流连忘返 熊咆龙吟殷岩泉， 栗深林兮惊层巅。 殷： 栗： 惊： 动词，震响。“殷岩泉”为主谓倒置句，即“岩泉殷”。 使……战栗，形容词作使动词。 使……震惊，形容词作使动词。 意境（山中奇景）： 壮美雄奇 夸张 云青青兮欲雨， 水澹澹兮生烟。 列缺霹雳， 丘峦崩摧。 洞天石扉， 訇然中开。 青冥浩荡不