精品解析:北京市第二中学2022—2023学年高一下学期第六学段阶段性考试数学试题

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2023-07-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 东城区
文件格式 ZIP
文件大小 2.13 MB
发布时间 2023-07-25
更新时间 2024-03-20
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-07-25
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来源 学科网

内容正文:

北京二中2022——2023学年度第六学段高一年级学段考试试卷 数学必修Ⅱ 命题人:陈星春 审核人:周长春 1. 若复数满足,则复数的虚部是( ) A B. C. D. 2. 某校“校园歌手”比赛中,某选手获得的原始评分为,去掉一个最高分和一个最低分后得到有效评分,则有效评分与原始评分相比较,一定不变的特征数是( ) A. 众数 B. 平均数 C. 中位数 D. 方差 3. 如图,一架飞机从A地飞往B地,两地相距500km.飞行员为了避开某一区域的雷雨云层,从A点起飞以后,就沿与原来的飞行方向AB成角的方向飞行,飞行到中途C点,再沿与原来的飞行方向AB成角的方向继续飞行到终点B点.这样飞机的飞行路程比原来的路程500km大约多飞了( )(,) A. 10km B. 20km C. 30km D. 40km 4. 甲、乙、丙三名射箭运动员在某次测试中各射箭20次,三人的测试成绩如下表 甲的成绩 乙成绩 丙的成绩 环数 7 8 9 10 环数 7 8 9 10 环数 7 8 9 10 频数 5 5 5 5 频数 6 4 4 6 频数 4 6 6 4 、、分别表示甲、乙、丙三名运动员这次测试成绩的标准差,则有( ) A. B. C. D. 5. 已知,,是三个不同的平面,,是两条不同的直线,且,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 6. 在正方体中,M是的中点,N是的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 7. 经纬度是经度与纬度的合称,它们组成一个坐标系统,称为地理坐标系统,它是利用三维空间的球面来定义地球上的空间的球面坐标系.能够标示地球上任何一个位置,其中纬度是地球重力方向上的铅垂线与赤道平面所成的线面角.如世界最高峰珠穆朗玛峰就处在北纬30°,若将地球看成近似球体,其半径约为,则北纬30°纬线的长为( ) A. B. C. D. 8. 如图,样本A和B分别取自两个不同的总体,它们的样本平均数分别为和,样本标准差分别为和,样本极差分别为和,则( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 9. 在三棱锥中,平面,,且,,则三棱锥外接球的体积等于( ) A. B. C. D. 10. 设函数,将函数图像上所有点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图像,若对于任意的实数,恒成立,则的最小值等于( ) A. B. C. D. 11. 设向量与的夹角为,定义.已知向量为单位向量,,,则( ) A. B. C. D. 12. 在棱长为1的正方体中,分别为,的中点,点在正方体的表面上运动,且满足平面,则下列说法正确的是( ) A. 点可以是棱的中点 B. 线段的最大值为 C. 点的轨迹是正方形 D. 点轨迹的长度为 二、填空题 13. 某数学老师记录了班上8名同学的数学考试成绩,得到如下数据:90,98,100,108,111,115,115,125.则这组数据的70%分位数是_________. 14. 已知向量,,若在方向上的投影向量为,则的值为 __. 15. 在矩形ABCD中,,点E为CD的中点(如图1),沿AE将△折起到△处,使得平面平面ABCE(如图2),则直线PC与平面ABCE所成角的正切值为___________. 16. 函数(ω>0)的图象在[0,1]上恰有两个最大值点,则ω的取值范围为__________ 17. 若正三棱台的上、下底面的面积分别是和,体积为,则其侧棱长为_______. 18. 已知一组样本数据,,…,,现有一组新数据,,…,,,则与原样本数据相比,对于新的数据有以下四个判断:①平均数不变;②中位数不变;③极差变小;④方差变小,其中所有正确判断的序号是________. 三、解答题 19. 镇海中学为了学生的身心建康,加强食堂用餐质量(简称“美食”)的过程中,后勤部门需了解学生对“美食”工作的认可程度,若学生认可系数(认可系数=)不低于0.85,“美食”工作按原方案继续实施,否则需进一步整改.为此该部门随机调查了600名学生,根据这600名学生对“美食”工作认可程度给出的评分,分成[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]五组,得到如图所示的频率分布直方图. (1)求直方图中x值和中位数; (2)为了解部分学生给“美食”工作评分较低的原因,该部门从评分低于80分的学生中用分层抽样的方法随机选取30人进行座谈,求应选取评分在

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