1.1认识校园网(课件）-高二《计算机网络技术基础》同步教学（北京出版社）

1 项目一 初识计算机网络 任务一 认识校园网 1 任务三 实现双机互连 3 任务二 安装配置实验环境 2  * 1 2 任务一 认识校园网——【任务目标】 1.能理解计算机网络的定义、分类和功能 2.能熟悉计算机网络的发展历史 3.能理解计算机网络协议 4.能理解OSI七层参考模型与TCP/IP四层概念模型 5.能够表述某一具体网络的结构及其应用 6.培养学生对网络技术的学习兴趣 3 一、计算机网络概述 计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，当前，计算机网络已经成为社会生活不可缺少的信息处理和通信工具，成为社会生活的重要组成部分。 4 1.计算机网络定义 计算机网络就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，在功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）管理下，实现资源共享和数据通信的系统。 5 1.计算机网络定义 四 个 要 点 （1）计算机网络中包含两台以上的地理位置不同具有独立功能的计算机。 （2）网络中各结点之间的连接需要有一条通道，即传输介质实现物理互连。 （3）网络中各结点之间互相通信必需遵循共同的协议规则，如Internet上使用的通信协议是TCP/IP协议簇。 （4）计算机网络的目的是实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源）共享。 6 2.计算机网络分类 按照数据交换方式可分为：电路交换网、报文交换网、分组交换网、帧中继交换网和信元交换网； 按照通信协议可分为：以太网、因特网、令牌环网和AppleTalk网络； 按照计算机网络覆盖的地理范围可分为：局域网LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。 局域网：覆盖范围几公里 城域网：覆盖范围几十公里 广域网：覆盖范围几千公里 7 二、计算机网络发展历史 计算机网络的发展经历了一个从简单到复杂的过程，主要经历了三个阶段，分别为面向终端的计算机网络、计算机与计算机网络和开放式标准化的网络。 8 1.第一阶段：面向终端的计算机网络 图1-1 面向终端的计算机网络 计算机网络的产生可追溯到1946年，彼时已是电子计算机时代，计算机大多采用批处理方式，用户使用计算机时需先将程序制成穿孔纸带或卡片，再送到中心计算机处理，如图1-1所示。 9 1.第一阶段：面向终端的计算机网络 图1-2 多重线路控制器 计算机在与终端设备相连时，必须使用线路控制器接口，由于终端设备不唯一，为了避免计算机使用多个线路控制器，多重线路控制器应运而生，如图1-2所示。 10 1.第一阶段：面向终端的计算机网络 初阶计算机网络存在两个弊端： （1）因为初阶计算机网络中的中心计算机既要负责通信任务，又要负责数据处理，负荷较重，所以系统响应时间较长； （2）一条通信线路只能与一台终端相连，通信线路的利用率较低。 针对问题改进方法，如图1-3所示： （1）添加了用于承担通信任务的前端处理机; （2）远程终端较密集的位置添加了集中器。 严格意义上讲此时还不是真正意义上的计算机网络，因为中心主机尚不能与各终端同时通信，各用户操作的终端也不具备独立的数据处理能力、不能实现资源共享。 图1-3 改进后的多重线路控制器 1.第一阶段：面向终端的计算机网络 12 2.第二阶段：计算机与计算机网络 美国的ARPA网（Internet的前身）正式投入使用，标志着计算机网络的兴起，ARPA网使用了分组交换技术目的是方便大学之间共享资源。计算机-计算机网络的结构有两种： （1）多台主机互联，每台主机又与各自的终端相连，主机同时负责通信与数据处理，如图1-4（a）所示。 （2）每台主机与一台负责通信功能的通信控制处理机（简称CCP）相连，并与各自的终端相连，其次多台CCP相连，形成带有通信功能的内网网络，如图1-4（b）所示。 图1-4 多重线路控制器 13 3.第三阶段：开放式标准化网络 在网络互联阶段，网络中的结点不再是具体的设备，而是一个更小的网络——局域网，此时的计算机网络更像是一个由网络组成的网络，也即是互联网，如图1-5所示。 图1-5 互联网组成结构 14 三、计算机网络新技术 21世纪已进入互联网时代，计算机网络应用极大普及，大量计算机网络新技术的出现，促使计算机网路应用进入更高层次。 15 1. 5G通信技术 5G（5th generation mobile networks），即第五代移动电话行动通信标准，也称第五代移动通信技术，根据IMT2020（5G）推进组，5G由标志性能力指标和一组关键技术来定义。其中，标志性能力指标指“Gbps用户体验速率”，一组关键技术包括大规模天线阵列、超密集组网、新型多址、全频谱接入和