第二单元　我们周围的空气单元质量评监测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册

九年级化学 单元质量评价 第二单元　我们周围的空气 一、选择题(每小题3分，共15分) 1．如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，下列说法不正确的是( ) A．空气的成分是相对稳定的，主要由a和b组成 B．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 C．a和c的体积比约为4∶1 D．a的化学性质稳定，可充入食品包装袋中作保护气 2．工业中催化剂的使用十分普遍，下列关于催化剂的说法正确的是( ) A．一个反应的催化剂可能不止一种 B．所有的催化剂都能加快反应速率 C．催化剂的多少影响生成物的量 D．催化剂在反应前后性质和质量都不变 3．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是该实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压)。 则说法正确的是 ( ) A．红磷的多少对实验结果无影响 B．瓶中气压瞬间变大是氧气迅速消耗造成的 C．c点时反应刚好停止 D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同 4．下列有关实验操作及分析合理的是 ( ) A．排水法收集：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集的氧气更纯净 B．氧气的制取：在安装发生装置时，由下到上，先安装酒精灯再安装试管 C．测定空气中O2的含量：点燃红磷后再慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 D．氧气的验满：将点燃的小木条伸入集气瓶中，火焰燃烧的越旺说明已经收集满了 5．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是( ) A．c可以代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生 C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变 二、填空与简答(每空2分，共22分) 6．(4分)磷的燃烧反应在生产、生活中有着广泛的应用价值。 (1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的符号表达式为 。 (2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气的含量，实验过程如图。他测得氧气的体积分数约为 %。 7．(2分)如图所示，如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，则C表示 。 8．(6分)变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图。 (1)分子筛中发生的变化是 (选填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)变压吸附法制取的氧气中含有 (填字母)。 A．稀有气体　B．二氧化碳　C．氮气 (3)另一种分离氧气和氮气的方法是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。该过程主要利用氧气和氮气的 (选填“物理”或“化学”)性质。 9．(10分)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A、C为白色固体，B、F为黑色固体，其中B在反应前后质量和化学性质都保持不变。它们有如下相互转化关系，请回答下列问题： (1)请写出物质D的化学符号： 。 (2)写出反应①②的符号表达式，并在括号中注明其基本反应类型： 反应①： ( ) 反应②： ( ) 三、实验探究题[第10(1)题3分，其余每空2分，共13分] 10．(13分)请结合如图装置或仪器回答问题。 [已知：氨气(NH3)密度比空气小、极易溶于水，形成的氨水不稳定极易受热挥发。] (1)检查装置C气密性的方法是：关闭活塞， 则气密性良好。 (2)用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气，选择装置B比装置C更合适的原因是 ，该反应的化学反应的文字表达式为 。 (3)实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制取NH3，用装置D经b端通入收集NH3，利用了NH3 的物理性质；不用排水法收集NH3的原因是 ，如果用E装置收集NH3，其中植物油的作用是 。 11．(5分)某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究。 (1)图中标号a的仪器名称是 。 (2)若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是 (填字母序号)。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氢化锰制取氧气的文字表达式为过 。主要操作步骤有①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确的操作顺序是 (填数字序号)。 12．(7分)学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用后，某同学想：氧化铜能