3《不懂就要问》（课件）三年级上册语文统编版

3 不懂就要问 部编版三年级上册 1 引入新课 今天,老师带你们走进书本,去认识一位大家耳熟能详的人——孙中山先生,去了解孙中山小时候上学的故事。 引入新课 孙 中 山 孙中山(1866—1925),山生于广东省香山县(今中山市),中国近代民族民主主义革命开拓者、中国民主革命伟大先行者、中华民国和中国国民党的缔造者、三民主义倡导者。 孙中山创立《五权宪法》,首举彻底反帝反封建的旗帜,“起共和而终两千年封建帝制”。1905年,成立中国同盟会。1911年10月10日晚,领导发动武昌起义。辛亥革命后,被推举为中华民国临时大总统。 孙中山为了改造中国耗尽毕生的精力,在历史上留下了不可磨灭的功勋,也为政治和后继者建立了坚固而珍贵的遗产。 我来说内容 课文写的是孙中山小时候读私塾,为了弄懂书里的意思,大胆地向先生提出问题,最终先生详细地为他们讲解的故事。 人物 时间 地点 起因 经过 结果 孙中山 小时候 私 塾 不理解 提问题 先生讲解 要素串联法 4 我会品经典 不懂就要问 谁不懂? 哪儿不懂? 要问谁? 问什么? …… 5 我会品经典 以“问”启思 “问”的原因 01 “问”的过程 02 “问”的结果 03 6 我来说内容 课文写的是孙中山小时候读私塾,为了弄懂书里的意思,大胆地向先生提出问题,最终先生详细地为他们讲解的故事。 人物 时间 地点 起因 经过 结果 孙中山 小时候 私 塾 不理解 提问题 先生讲解 要素串联法 7 我会品经典 不懂就要问 谁不懂? 哪儿不懂? 要问谁? 问什么? …… 8 我会品经典 以“问”启思 “问”的原因 01 “问”的过程 02 “问”的结果 03 9 先生? 那个时候称呼老师为“先生”。先生教什么,学生就学什么,一切都得听老师的,学生不许多问。 小知识 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 吓呆了 霎时 鸦雀无声 拿着戒尺 厉声问道 收起戒尺 让孙中山坐下 找出带有下列词语的句子读一读: 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语写一段话来赞扬一位同学的勤学好问精神。 我会写 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 从课文的哪些地方可以看出孙中山勤学好问? 再读课文 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 这句话揭示了故事发生的原因,正因为先生只教读和背,从来不讲意思,所以才发生了孙中山提出问题,要先生讲意思的故事。 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。 “照例”“流利”“连连点头”等词说明了孙中山读书很认真,学业完成得极为出色,先生很欣赏。 下课了,同学们问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 学问学问 不懂就问 理 解 孙 中 山 提 问 不 懂 ? 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 不学不成,不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》 善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。——《礼记·学记》 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知 名人名言: $