内容正文:
04. 构成物质的微粒
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目录
【课堂笔记1】微观粒子的共性………………………………………………………………………………………01
【课堂笔记2】分子与原子……………………………………………………………………………………………02
【课堂笔记3】用分子和原子的观点解释变化与性质………………………………………………………………06
【课堂笔记4】相对原子质量与相对分子质量………………………………………………………………………09
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【课堂笔记1】微观粒子的共性
1. 构成物质的微粒有分子、原子和离子。
干冰由二氧化碳分子构成
金刚石由碳原子构成
铜由铜原子构成
氯化钠由钠离子和氯离子构成
2. 构成物质的微粒的性质
(1)体积小,质量小。
(2)微粒在不停的运动。温度越高,微粒运动的越快。
(3)微粒之间有间隙。
(4)同种微粒化学性质相同,不同种微粒化学性质不同。
【对点分析1】
1. 初夏时节,荷花盛开,花香怡人,这主要是因为( )
A.分子之间有间隔 B.分子质量很小
C.分子在不断运动 D.分子由原子构成
2. 俗话说:“酒香不怕巷子深”。从分子的角度解释正确的是( )
A.分子大小发生改变 B.分子之间有间隔
C.分子可以再分 D.分子在不断运动
3. 下列对事实的微观解释不正确的是( )
A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
B.墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
C.水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起——水分子间的间隔增
D.氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同,其化学性质相同
4. 一定条件下,6000L氧气可压入40L的钢瓶中。对此现象的微观解释正确的是( )
A.氧分子间的间隔变小 B.氧分子的质量变小
C.氧分子的体积变小 D.氧分子的数目减少
5. 杜甫的绝句《沙暖睡鸳鸯》中写到“迟日近山丽,春风花草香”诗中描写的情景用化学原理解释正确的是( )
A.分子很小,但分子有一定的质量
B.分子很小,但分子之间有间隙
C.分子很小,但分子在不停地运动着
D.分子很小,但分子是由原子构成的
【对点训练1】
1. 下列有关分子、原子说法错误的是( )
A.很小 B.不断运动 C.有间隔 D.不可分
2. 秋冬季节天气干燥,易给人带来不适,医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度。这种做法主要说明分
子具有的性质是 ( )
A. 分子很小 B. 分子之间有间隔 C. 分子是可分的 D. 分子在不断地运动
3. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来,是因为球内的气体分子( )
A. 体积增大 B. 间隔增大 C. 质量增大 D. 个数增多
4. 下列物质由离子构成的是( )
A. 二氧化碳 B. 氯化钠 C. 铁 D. 水
5. 用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( )
A. 湿衣晾干—分子不停地运动 B. 水结成冰—分子发生变化
C. 干冰升华—分子间间隔变大 D. 轮胎充气—分子间有间隔
【课堂笔记2】分子与原子
1. 分子
(1)概念:分子是由原子构成的。
分子是构成物质的一种微粒,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小微粒。
【重点解析】
①物质构成的描述:物质由××分子构成。例如:氧气由氧分子构成。
②分子的理解:
I、“保持”的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的;
II、分子只能保持物质的化学性质,而物质的物理性质需要大量的集合体一起来共同体现,单个分子无法体现物质的物理性质。
(2)分子的基本性质
①质量和体积都很小。
②分子在不停地运动。温度越高,分子运动越快。
③分子之间有间隔。
④同种物质的分子化学性质相同,不同种物质的分子化学性质不同。
(3)相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和。
(4)分子观点的应用
①运用分子观点解释生活中常见的现象
I、我们可用分子来解释物质