2.2 创新永无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.2 创新永无止境 教学目标 1、引导学生分析我国科技的现状，理性看待我国科技创新发展状况。 2、引导学生分析社会生活中的具体事例，让学生了解我国科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和相关举措。 3、通过分析国家出台的政策、企业采取的具体措施，引导学生感受创新的价值，感受“大众创业、万众创新”的时代氛围，自觉尊重劳动、尊重创造，树立创新理念。 教学重点 建设创新型国家的原因及措施 教学难点 大众创业、万众创新 课堂导入 想一想：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？ 讲授新课 一、创新强国 1、我国为什么必须加快建设创新强国？ （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 目前，我国在尖端技术的掌握合作创新方面打下坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（优势） （2）从整体上看，我国还面临创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。（不足） （3）结论：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 （1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣昌盛。 2、如何建设创新型国家？ 相关链接 1995年 1997年 党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键位置。 2001年 《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系。 2006年 《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006——2020年）》出台。 2015年 国家制定《深化科技体制改革实施方案》。 党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。 2016年 国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。 党和国家首次提出科教兴国战略。 教育的重大作用 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 我国教育现状 我国教育发展 24 改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及程度明显提高,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。 “致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。”为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。 11 探究与分享 在信息化时代,卫星导航已经在航空、海运公共安全和灾难救援、勘测与绘图等顿域广泛应用。北斗系统是党中央决策实施的国家重大科技工程。工程自1994年启动，2000年完成北斗一号系统建设，2012年完成北斗二号系统建设，2020年6月，我国成功发射北斗系统第55颗导航卫星暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成。2020年7月31日，习近平宣布：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通！”中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，开启了高质量服务全球、造福人类的崭新篇章。 查阅资料,讨论:中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统?你从中获得哪些启示? 只有自主创新，依靠自己，才能突破他国的技术封锁，掌握核心科技，才能使世界竞争中占据主动位置，因此，我国应加强自主创新能力，形成自己的创新之路。 （2）建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （3）建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 二、万众创新 1.为什么要提倡大众创业，万众创新？ ⑴当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。每个人都是创造者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献； （创新与个人的关系） ▲创新关键词： ①中国硅谷：北京中关村是我国科教智力和人才资源最为密集的区域，聚集了近两万家高新技术企业，取得了大量的关键技术突破和创新成果。 ②企业孵化器：是指一个集中的空间，能够在企业举步维艰的创办初期，提供资金、管理等多种便利，对高新技术成果、科技型企业和创业企业进行孵化，以推动交流合作，促企业做大。 ③创