习作：写信（课件）-统编版语文四年级上册

写 信 1 1 玩游戏，识书信 2 01 真心话游戏 漂流瓶里面有一些话题。请班长进行抽签,抽到第几组，第几组的同学就来说一说。 3 02 识书信 漂流瓶是传递信息的一种方式。如果穿越到古代，我们还可以用什么方式来传递信息？现在我们又是怎么传递信息的？ 古代： 1.狼烟（烽烟） 2.飞鸽传书 3.驿差骑马传递书信 现代： 1.QQ、微信发语音或者视频聊天 2.打电话 3.写信 4 2 识书信格式 5 01 看例文：思考书信的格式 书信格式： 称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期 6 02 书信的注意事项有什么？ ①称呼要顶格写，称呼后面记得要加冒号。可以根据收信人的身份加上“亲爱的”“敬爱的”等词语。 ②问候语另起一行写，空两格，记得加上感叹号。 ③正文也是另起一行写，可以分段写，每段开头空两格。祝福语的“祝”字前面空两格，单独占一行，祝福的具体内容要另起一行顶格写。 ④署名和日期各占一行，写在信的右下角，署名在上，日期在下。 7 03 连线游戏 “家庭关系”连连看 收信人称呼 写信人称呼 爷爷、奶奶 外公、外婆 伯父、伯母、叔叔、婶婶、姑姑、姑父 舅舅、舅妈、姨父、姨母 外甥、外甥女 侄子、侄女 外孙、外孙女 孙子、孙女 8 03 连线游戏 “祝福语”连连看 身份 祝福语 同学、朋友 老师 舅舅、姑姑 爷爷、奶奶 曹文轩、沈石溪 敬祝近安 敬祝健康 祝工作顺利 祝天天开心 祝学习进步 9 04 “书信格式小挑战”游戏 请给你的同桌写一封信，信可以只有一句话，但格式要完整、正确。完成后，请根据评价单为同桌打星。 项目 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 合计 标准 顶格加冒号 另起一行空 两格 内容 清楚 空两格写“祝”，另起一行顶格写 内容 右下方日期 之上 右下方 署名 之下 共几颗星 互评 ☆（ ） ☆（ ） ☆（ ） ☆（ ） ☆（ ） ☆（ ） （ ）☆ 10 3 尝试写家书 11 01 填写表格 虽然我们与父母朝夕相处，但是有些事，有些情，我们可能不敢面对面跟他们说。如果让你给父母写封家书，你想写什么呢？请完成表格。 写信对象 最想跟你说 我想跟你说 12 02 再看例文，学方法 正文部分介绍了什么？ 写了三件事，重点是搬进新校园这件事。 有顺序地写，叙事有详有略 13 03 自主写信 把你们想对爸爸、妈妈说的话写在信里吧。完成的同学，请读一读自己的家书，根据评价标准给家书打星。 项目 格式规范 正文 合计 标准 称呼 问候语 祝福语 署名、日期 内容清楚 情感真挚 共几颗星 自评 ☆☆☆☆☆（ ） ☆☆☆☆☆（ ） （ ）☆ 14 4 修改信件 15 01 给同桌评星 请根据评价标准，给你同桌的信做个星级评价吧。 项目 格式规范 正文 合计 标准 称呼 问候语 祝福语 署名、日期 内容清楚 情感真挚 共几颗星 自评 ☆☆☆☆☆（ ） ☆☆☆☆☆（ ） （ ）☆ 同桌评 ☆☆☆☆☆（ ） ☆☆☆☆☆（ ） （ ）☆ 16 02 发现问题——高频词 高频词1 夜晚高烧 ①我突然发起了高烧，您非常着急，手忙脚乱地拿出体温计，帮我测量，一看，39摄氏度。 ②突然间，我感觉我的头很烫，就让您过来看看。您帮我量体温。十分钟后，您把体温计拿出来一看，居然有38. 5摄氏度。 ③两年前，一个冬天的晚上，我在半夜两点多突然发起了高烧——39摄氏度。 ④记得那是一个月黑风高、伸手不见五指的夜晚，我发起了高烧，烧到了39摄氏度。 ⑤四年级的时候，一次半夜我突然发起了高烧。 ⑥我的额头很烫，您拿出体温计，给我量了一下体温，都已经烧到40摄氏度了。 温度 太高 17 02 发现问题——高频词 高频词2 眼泪 ①大半夜，我的眼泪像断了线的珍珠般掉了下来。 ②我醒后，哭了，为您哭了！ ③早上，我一发现，就感动得流下了眼泪。 ④我激动得再一次流下了眼泪。 ⑤看着您忙碌的背影，我泪如雨下。 ⑥看到这样的情景，我的眼圈红了，眼泪不由得流了下来。 感动只有眼泪，太单一 18 02 发现问题——高频词 高频词3 “背”和“抱” ①您二话不说，直接把我背到了医院。 ②妈妈抱着我去医院。 ③您是抱不动就背我，背不动就抱我。 ④您整理好要带的东西后，就把我抱起来，送到医院去。 话说三遍淡如水 19 03 读片段，感受真情 还记得您刚开店那会儿吗？您每天起早贪黑，店里到处是您忙碌的身影：煮小米粥、切菜、做煎饼、拿小菜、搬桌子……忙得不可开交。您笑容满面地迎接每一个客人。客人离去，您也没有停下来休息，而是马上就