Module4 Unit 1 A Music class（教案）牛津上海版（试用本）英语四年级下册

Teaching Plan for Oxford English 4BM4 More things to learn Unit 1 A Music class Unit analysis（单元分析） （1）单元教学任务： 本单元的教学主题是“A Music class”（一节音乐课）。通过本单元学习，学生能理解与运用piano, violin, triangle, drum等常见乐器名称，涉及其外观、声音以及由乐器演奏的作品等信息；能运用What can you play? I can play ...来问答个体所能演奏的乐器；能进一步运用Whose…is it? It’s…以及Where’s …? It’s…等强化乐器的拥有者以及所在的位置。此外，通过Preparing for the concert的演绎以及The piper of Hamelin的故事阅读，进一步感受音乐的美妙与神奇，在欣赏音乐的同时，陶冶情操。 （2）单元教学目标： 语言知识与技能 1、能准确理解、朗读本单元的核心单词，如：piano, violin, triangle, drum等，做到音、形、 义的统一，注意乐器与动词play的合理匹配。 2、能运用What can you play? I can play..来问答个体所能演奏的乐器，拓充对个体演奏能力的描述。 3、能进一步运用Whose ... is it? It’s...以及Where’s ...? It’s...询问乐器拥有者以及所在的置。 4、能在情境中运用所学词汇和句型说一说自己最喜欢的乐器，包括其特征以及声响。 5、能在故事朗读与演绎中体会人物心情，通过思考、想象、猜测、演绎等方式培养思维力。 文化与情感 通过学习，能感受常见乐器的不同特点、感受不同的音乐作品。 通过学习，能获取更多音乐方面的知识，进一步感受音乐的美妙与神奇，陶冶情操。 学习策略 1、能在课堂活动中，注意倾听、积极思考、参与讨论、学会分享。 2、能在故事朗读与表演中，尝试运用，学会交流。 3、能充分利用学习资源，通过讨论、合作、交流等形式完成学习任务。 （3）单元课时项目和话题： 课时 话题 项目来源 Period 1 Our school band Look and learn & Listen and enjoy Period 2 A music class Listen and say & Make and play & Ask and answer (P48) Period 3 Preparing for the concert Say and act & Ask and answer (P49) Period 4 A story about music ---- The piper of Hamelin Read a story （4）单元分课时目标： 语言知识与技能 语言运用 情感态度 学习策略 第一课时 1、在语境中初步感知、理解和学习piano, violin, triangle, drum, music等词汇，拓展recorder, guitar等乐器名称，注意乐器与动词play的合理匹配。 2、初步感知与学习piano, violin, triangle, drum等乐器所发出的声响。 3、在语境中初步感知与学习What can you play? I can play ...这一问答结构。 1、能听懂并正确朗读piano, violin, triangle, drum, music等词汇，能听懂并正确说出各种乐器的声响。 2. 能简单运用What can you play? I can play ...来相互问答各自演奏的乐器。 3. 能运用Look at the... It’s... I can play the... It goes...来合理描述乐器名称、外观特征与声音特点。 了解常见乐器的不同特点，初步感受不同的音乐作品。 1、通过视频、图片等方式进一步感受乐器。 2、通过模仿朗读、师生问答、角色扮演、个体分享等方法运用所学。 第二课时 1、 在语境中进一步学习piano, violin, triangle, drum, music等词汇以及乐器所发出的声音。 2、 在语境中进一步学习What can you play? I can play ...这一问答结构。 3、 初步感知、学习musical instrument这一短语。 1、 进一步朗读与